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爸爸妈妈,听我说……
【机 构】
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福州市晋安区教师进修校附小六（3）班
【出 处】
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小火炬
【发表日期】
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2006年6期
其他文献
【摘 要】班主任教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！班主任是一个班的组织者和领导者，是一个班的核心。用心灵教学，用情爱工作;古人曰：爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。 【关键词】农牧区学生 班主任工作 爱的教育 师生关系 教学策略 一、班主任教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！班主任是一个班的组织者和领导者，是一个班的核心。用心贴近学生的生
【摘 要】为了促进学生健康、和谐、科学、全面发展，教师要转变教育观念，积极探索：促进学生综合素质全面发展有效途径;关注学生心理健康问题的多样化方式;培养学生形成良好习惯的持续性方法;探索具有时代性与典型性的教育形式。 【关键词】素质教育 全面发展 心理健康 良好习惯 教育形式 十八大报告指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”素质教育的核心目标即
第一部分AKI与ARF的临床诊断价值的比较目的比较急性肾损伤（AKI）与急性肾衰竭（ARF）两个诊断指标在临床中的应用价值。方法以2011年1-12月重庆医科大学附属儿童医院收治的223例AKI
《数学课程标准》明确指出：“教师要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改变教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去”。从以上的论述可以看出，信息技术在小学数学教学中起着重要的作用。 作为一名一线的老师，在教学中运用最多的是现代教育技术。利用现代教育技术可以向学生展示知识形成
第一周 2013-2014学年第2学期第1课时 今天是第二学期第一天，学生们见了我都很高兴，还不时地 跑到我身边给我讲他们在过节的时候发生的很多有趣的事情。一班与二班转来了一两名新生，对于新面孔，我真的很希望他们能快点适应这个新“家庭”。这个礼拜只上周四、周五的课，虽然一年四的学生还没上，我已经迫不及待的想写教后感了。因为我的感触实在是太多了：比如六班的学生，他们在上课时很齐心，反应灵敏;三班学
带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，带着精彩与艰难，我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路，那许多个日日夜夜的激情与希望、自信与迷茫、热情与苦恼、不解与困惑、辛劳与收获，都沉淀在心底，化作从容的回顾，冷静的思考。 一、走进课程 第一次感知新课程理念要回溯到2002年的冬季，在县教育局的组织下，我有幸到屯留县五中去观摩学习，当时时间很紧，我们听完课后又听了他们副局长的报告。印象最深的是那两节示范课，
早前,上海卡方信息科技有限公司(下称“卡方科技”)宣布完成数千万元A轮融资,由华盖资本领投、铭笙资本跟投。此前,卡方科技曾获明势资本Pre-A轮投资。卡方科技于2017年8月成