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面向全体学生,全面提高学生的基本素质,这是素质教育对学校教育提出的最基本的要求.我们的教育教学活动是否真正做到了这一点?我们发现,很多教师对学生进行评价时,用同一标准、同一模式对不同学生进行评价.这种千篇一律的做法是否有利于学生的发展,尤其对待后进生,应如何进行评价,就这一问题本文谈几点看法.
教师评价和后进生教育
【摘 要】
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面向全体学生,全面提高学生的基本素质,这是素质教育对学校教育提出的最基本的要求.我们的教育教学活动是否真正做到了这一点?我们发现,很多教师对学生进行评价时,用同一标准
【机 构】
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浙江温岭市第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年2期
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