气候变化问题的不断凸显,引起了全球范围内政府和组织的关注。由于特殊的地理环境以及相对落后的经济发展水平,东盟地区在面对气候变化不利影响时,表现出更强的脆弱性。同时,
一.要注重考虑学生的发展个性 学习评价不仅能提高学生的学习成绩,也能挖掘出学生的潜力。让学生了解自己,树立自信心。从而,逐渐把学习当作一种负担的观念转换成另一种发展的需要。因此,学习评价应注重考虑学生的发展个性。 过去的学习评价因分数评价,等级评价抹杀了学生的积极性,尤其是下等生的自信心。所以学习评价时应注重考虑学生的个别差异,而要避开数量、等级化的评价。 在教学过程中,教师应具体评价学生的
兴趣是学习的源泉,但在实际的教学中,我们却往往会忽略它。那么要想使自己的课堂精彩不断,效率倍增,在激发学生学习兴趣方面,我们究竟该做些什么呢?以下几个方面可供参考: 常变常新 新鲜的东西容易引起兴趣,这已是常理,我们的教学就应该常教常新,以“新”来吸引学生,适当地掌握教学进度,在可接受的范围内,不失时机地把学生引向一个又一个新的知识台阶,使其总是保持新鲜感。 “一张一弛,文武之道也”,教学的
一句评语可以改变孩子的一生,记得有这样一个真实的故事:一位老师在认真地批改学生的作文,文题是“我的理想”,一个平时成绩很差的学生,在文章中表明自己长大后想当一名团长的愿望。可是他的文章前言不搭后语,废话连篇,层次混乱,老师越改越生气,于是老师心中的评语是这样的:你能成为团长,那才是怪事。无独有偶,当他刚写到你能成为团长时,突然遇到紧急的事 走开了,后半句话还没写完就结束了。多少年后,一位意气风发
本文对2019年台州市中考第24题从三个切入点进行探究,剖析试题背景,阐明解题思路,总结教学导向.