气候变化问题的不断凸显,引起了全球范围内政府和组织的关注。由于特殊的地理环境以及相对落后的经济发展水平,东盟地区在面对气候变化不利影响时,表现出更强的脆弱性。同时,
一．要注重考虑学生的发展个性 学习评价不仅能提高学生的学习成绩，也能挖掘出学生的潜力。让学生了解自己，树立自信心。从而，逐渐把学习当作一种负担的观念转换成另一种发展的需要。因此，学习评价应注重考虑学生的发展个性。 过去的学习评价因分数评价，等级评价抹杀了学生的积极性，尤其是下等生的自信心。所以学习评价时应注重考虑学生的个别差异，而要避开数量、等级化的评价。 在教学过程中，教师应具体评价学生的
兴趣是学习的源泉,但在实际的教学中,我们却往往会忽略它。那么要想使自己的课堂精彩不断，效率倍增,在激发学生学习兴趣方面，我们究竟该做些什么呢？以下几个方面可供参考: 常变常新 新鲜的东西容易引起兴趣，这已是常理，我们的教学就应该常教常新，以“新”来吸引学生，适当地掌握教学进度，在可接受的范围内，不失时机地把学生引向一个又一个新的知识台阶，使其总是保持新鲜感。 “一张一弛,文武之道也”,教学的
一句评语可以改变孩子的一生，记得有这样一个真实的故事：一位老师在认真地批改学生的作文，文题是“我的理想”，一个平时成绩很差的学生，在文章中表明自己长大后想当一名团长的愿望。可是他的文章前言不搭后语，废话连篇，层次混乱，老师越改越生气，于是老师心中的评语是这样的：你能成为团长，那才是怪事。无独有偶，当他刚写到你能成为团长时，突然遇到紧急的事 走开了，后半句话还没写完就结束了。多少年后，一位意气风发
本文对2019年台州市中考第24题从三个切入点进行探究,剖析试题背景,阐明解题思路,总结教学导向.