论文部分内容阅读
中学数学所学的内容较多,学习任务也比较繁重,所以让学生掌握学习方法非常有必要,而当前比较流行的迁移理论就比较符合这一要求.下面针对学习迁移理论在中学数学学习中的应用进行分析和探究,希望能为大家提供借鉴和参考.
学习迁移理论在中学数学学习中的应用
【摘 要】
：
中学数学所学的内容较多,学习任务也比较繁重,所以让学生掌握学习方法非常有必要,而当前比较流行的迁移理论就比较符合这一要求.下面针对学习迁移理论在中学数学学习中的应用进行分析和探究,希望能为大家提供借鉴和参考.
【机 构】
：
江苏省东台市实验中学
【出 处】
：
中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
为了满足新课程改革的要求,教师需要格外重视学生创新能力的培养和提高.在具体的学习中,教师需要利用更具有针对性的学习方法,借助问题激活学生的创新思维,引导学生在合作探究中提高自身的创新能力,在实践中应用自己的创新能力和数学知识,而这可为学生日后的学习奠定良好的基础.
期刊
构造法\"是解答高中数学问题常用的一种方法,对学生各方面的要求都很高.因此,教师有意识地将构造法应用于各大板块的学习中,可以让学生掌握应用技巧,以从根本上提升学生的解题能力.就构造法在高中数学中的应用进行分析,以期能提升学生的解题能力.
期刊
导数是解答函数类题目最有效的解题工具,在高考中导数类题目占比较大,且题型变化丰富,经常和几何、函数、方程等知识结合在一起考查,学生熟练掌握解题技巧具有重要作用,能够帮助学生节约时间,提高解题准确率.
期刊
高中数学的知识体系相对比较复杂,比初中阶段更加深入,应用也更加广泛,数学教师需要将解题能力的培养渗透在学生的日常学习活动中,并积极引导学生对解题过程进行有效验证和总结分析,从多个角度完善解题思维.下面就新课程背景下培养学生的数学解题能力的策略进行分析.
期刊
在高中数学试题的命制中,大多数高中数学教师都存在错误的认知,认为只有专家和名师才能命制出好题目,这一错误认知使得现在的高中数学教师对命题产生了抗拒,也使得高中数学的命题十分守旧,不够灵活.其实钻研过教材和高考试题的教师,或多或少都有命题的能力,如果还能虚心请教专家,一般学校的高中数学教师也是可以进行命题研究的.下面深入解读.
期刊
数学老师要转变传统的课堂学习观念,在对学生进行学习指导时,要从创设情境、传授方法和不断追问等方面入手,对学生的主动提问能力进行培养,进而让学生在主动学习、思考与解决问题的过程中,加深对数学知识与技能的理解,提高创新精神和探索意识.下面具体分析.
期刊
在素质教育推向广泛和深入的今天,多媒体应用在高中课堂中体现出了越发重要的作用.但如何做到恰到好处的“锦上添花”,而不是流于形式的“画蛇添足”,是当下教师需要思考的问题.下面笔者结合课题为“y=Asin(ωx+φ)的图像”的课例,谈谈对多媒体应用的几点思考.
期刊
随着新课改逐步的推进,越来越多的教育理念应运而生,而通过学习培养学生的学科核心素养正是其中之一.过去传统的课堂学习模式是以老师授课为主,学生只是被动地学习.而核心素养下的课堂学习,可以更好地调动学生对学习的热爱程度,会使学生更加主动地去学习.下面具体分析.
期刊
物理是一门以实验为基础的学科,在高中物理学习中,课堂小实验有着操作简单、效果直观的好处,能起到引导和突破重难点的作用,提升学生学习物理的兴趣和信心.
高中数学具有较强的数据化与专业性的特点,因而,在高中数学学习中,学生通常会感到枯燥、乏味,甚至是恐惧的心理.鉴于此,在高中数学学习中应用并渗透兴趣学习,激发学生的学习兴趣与动力,可以帮助学生走出学习误区,提高学习质量与学习效率.下面具体分析.
期刊