【摘 要】
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小学课程教育是教学课程的奠基阶段, 而小学数学作为各科教学的基础学科, 对小学生的综合素质培养有着更为深刻的意义, 其重要性不言而喻.然而现如今的小学生对于数学学习却
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小学课程教育是教学课程的奠基阶段, 而小学数学作为各科教学的基础学科, 对小学生的综合素质培养有着更为深刻的意义, 其重要性不言而喻.然而现如今的小学生对于数学学习却兴致缺缺, 导致了数学教学进程的缓慢, 因此如何培养小学生的数学学习兴趣就成了新课程改革中广大数学教师的主要任务.本文主要针对小学生的数学学习兴趣培养策略进行了一些研究和探讨, 以期可以为小学数学教学提供借鉴和参考.
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