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根据主动学习的内涵，本文拟从创设开放学习环境、将教育目标转化为幼儿的学习需求、发挥教师的引导者的功能和培养幼儿独立学习的品质等几个方面时促进幼儿主动学习的策略进行一些讨论，以期使幼儿在教育活动得到更好的发展。
引导幼儿成为主动的学习者
【摘 要】
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根据主动学习的内涵，本文拟从创设开放学习环境、将教育目标转化为幼儿的学习需求、发挥教师的引导者的功能和培养幼儿独立学习的品质等几个方面时促进幼儿主动学习的策略进行
【机 构】
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郑州幼儿师范学校 河南 郑州 450000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2011年5期
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