【摘 要】
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在数字化、信息化时代,设计教育正从培养设计技术向培养创新思维设计人才转变。将设计思维的培养贯穿于设计基础课程,能够帮助学生更早地掌握设计方法,提高学习效率。该文以
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在数字化、信息化时代,设计教育正从培养设计技术向培养创新思维设计人才转变。将设计思维的培养贯穿于设计基础课程,能够帮助学生更早地掌握设计方法,提高学习效率。该文以立体构成课程为例,探讨设计基础教学中设计思维的培养,通过在课程中运用发散性思维、从抽象到具象、系统化思维等方法,促进学生设计思维的培养。
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