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环境生物技术课程内容具有一定的抽象性,如何在教学过程中变抽象为具体,激发学生的学习兴趣尤为重要。文章从课程讲授内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。
环境生物技术课程建设的探索与实践
【摘 要】
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环境生物技术课程内容具有一定的抽象性,如何在教学过程中变抽象为具体,激发学生的学习兴趣尤为重要。文章从课程讲授内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨,以达到提高
【机 构】
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淮北师范大学生命科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年12期
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