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技工院校在强调＂操作技能＂、弱化＂纯粹理论＂、突出＂自主创新＂的计算机教学的今天,老师的重＂导＂轻＂教＂,学生的自主学习,尤其是学生主体地位的确立更为重要,而如何实现其重要性,本文从教学内容的安排、教学形式的设计、考核成绩的评价等三个方面,并结合实践计算机教学中学生主体地位确立的重要性、必要性及有效的实施途径等问题进行了探讨,论述了突出学生主体地位在软件教学中的重要作用。