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三千里雷霆失色,龙腾星河;五千年锦绣万里,英雄辈出。酌古,有圣君贤相为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平;斟今,更有吾辈青年,热血豪情逐理想,以坚定底气,蓬勃朝气,看沧海浪涌、昆仑云起。
修身矫思定理想,奋力拼搏向远方。
汉代扬雄曾以射箭为喻:“修身以为弓,矫恩以为矢……发而必中。”追求理想,需以修身为基,以矫思为翼,做到穷则独善其身,达则兼济天下。也要付诸行动,自强不息,奋斗不止。“心中有丘壑,立马振山海。”古有李时珍,立志学医,走遍天下,四方采訪,终成《本草纲目》;今有王有德,尽心竭力,矢志不渝,终使千亩流沙变林海……心藏丘壑,立马启程,奔赴山河,以奋斗绘就青春底色,铸就理想高度,奋力拼搏只为远方。
心怀家国逐理想,不惧风浪显芳华。
雏鹰展翅,有扶摇直上之能,乳虎啸谷,有百兽惶恐之威。我辈青年作为国家未来栋梁,如雏鹰,如乳虎,应不惧风浪,迎难而上。正如歌词中所说:没有人能够随随便便成功。你所见的惊鸿一舞,不过是无数个日日夜夜慢移莲步而成。想让自己成为劲弩,又怎能拒绝揉木之苦?前有轮椅上的清华博士矣晓沅,忍受病痛,直面生活,全力奔跑在求学和科研的道路上;后有重度神经性耳聋的江梦南,永不言弃,把汗与泪酿成生活的美酒。他们用行动告诉我们,纵然追求理想之路,险壁林立,道阻且长,我们也要不惧险远,在沧海横流中彰显英雄本色!
青年不失报国志,立志为国尽忠肠。
吾辈青年处时代风云变幻之际,这是一个大有可为的时代。君可见,如今中国,嫦娥奔月,蛟龙入海,高铁飞驰……这是无数科研人员孜孜以求的结晶。君可见敦煌女儿樊锦诗,从青丝到白发,把最美年华献给中国考古事业;君可见,脱贫攻坚战场上,黄文秀初心似锦,永不更改,把最美青春留在百色大山……他们把理想与家国结合,以一腔热血,满腔赤诚为国尽忠肠。“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。身为新时代新青年,我们的理想应与国家相连,不惧风浪,逆流而上。”
风华正茂逢盛世,奋斗拼搏正当时。梁任公的“青年兴则国兴,青年强则国强”,铿锵之句,言犹在耳。新时代我辈之青年,应立潮头自展风华,以家国之义开道,在追求理想中不骛虚声,不弛空想,以奋斗成就芳华,不负期望,不负理想!
(指导教师 王明伟)
点评
这是2021年高考全国乙卷的试写作文。题目观点鲜明有力,紧扣材料,立意精准。开头部分气势不凡,谈古论今,突出时代青年追逐理想的激情与自信。主体部分三个分论点简洁整齐有力,形成递进,指出追逐理想应具备的条件:修身矫思,心怀家国,立志报国。素材选取典型丰富,富有说服力;语言整散结合,文采飞扬。结尾再次强调主旨,时代青年正当其时,引用梁任公名言,激励青年勇追理想,升华了全篇。
修身矫思定理想,奋力拼搏向远方。
汉代扬雄曾以射箭为喻:“修身以为弓,矫恩以为矢……发而必中。”追求理想,需以修身为基,以矫思为翼,做到穷则独善其身,达则兼济天下。也要付诸行动,自强不息,奋斗不止。“心中有丘壑,立马振山海。”古有李时珍,立志学医,走遍天下,四方采訪,终成《本草纲目》;今有王有德,尽心竭力,矢志不渝,终使千亩流沙变林海……心藏丘壑,立马启程,奔赴山河,以奋斗绘就青春底色,铸就理想高度,奋力拼搏只为远方。
心怀家国逐理想,不惧风浪显芳华。
雏鹰展翅,有扶摇直上之能,乳虎啸谷,有百兽惶恐之威。我辈青年作为国家未来栋梁,如雏鹰,如乳虎,应不惧风浪,迎难而上。正如歌词中所说:没有人能够随随便便成功。你所见的惊鸿一舞,不过是无数个日日夜夜慢移莲步而成。想让自己成为劲弩,又怎能拒绝揉木之苦?前有轮椅上的清华博士矣晓沅,忍受病痛,直面生活,全力奔跑在求学和科研的道路上;后有重度神经性耳聋的江梦南,永不言弃,把汗与泪酿成生活的美酒。他们用行动告诉我们,纵然追求理想之路,险壁林立,道阻且长,我们也要不惧险远,在沧海横流中彰显英雄本色!
青年不失报国志,立志为国尽忠肠。
吾辈青年处时代风云变幻之际,这是一个大有可为的时代。君可见,如今中国,嫦娥奔月,蛟龙入海,高铁飞驰……这是无数科研人员孜孜以求的结晶。君可见敦煌女儿樊锦诗,从青丝到白发,把最美年华献给中国考古事业;君可见,脱贫攻坚战场上,黄文秀初心似锦,永不更改,把最美青春留在百色大山……他们把理想与家国结合,以一腔热血,满腔赤诚为国尽忠肠。“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。身为新时代新青年,我们的理想应与国家相连,不惧风浪,逆流而上。”
风华正茂逢盛世,奋斗拼搏正当时。梁任公的“青年兴则国兴,青年强则国强”,铿锵之句,言犹在耳。新时代我辈之青年,应立潮头自展风华,以家国之义开道,在追求理想中不骛虚声,不弛空想,以奋斗成就芳华,不负期望,不负理想!
(指导教师 王明伟)
点评
这是2021年高考全国乙卷的试写作文。题目观点鲜明有力,紧扣材料,立意精准。开头部分气势不凡,谈古论今,突出时代青年追逐理想的激情与自信。主体部分三个分论点简洁整齐有力,形成递进,指出追逐理想应具备的条件:修身矫思,心怀家国,立志报国。素材选取典型丰富,富有说服力;语言整散结合,文采飞扬。结尾再次强调主旨,时代青年正当其时,引用梁任公名言,激励青年勇追理想,升华了全篇。