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期刊论文
抓住结构要素,展开教学设计
抓住结构要素,展开教学设计
来源 :教育研究与评论(课堂观察) | 被引量 : 0次 | 上传用户:piglolo1987
【摘 要】
:
教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种结构性设想,是教师对后续教学的一种认识和期望,会对课堂教学产生重
【作 者】
:
孙友权
【机 构】
:
江苏省泰州市高港口岸实验中学
【出 处】
:
教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
二元一次方程
结构要素
学习活动
有机整合
反馈方式
变式
任务性
一元一次方程
自我感悟
目标达成
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教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种结构性设想,是教师对后续教学的一种认识和期望,会对课堂教学产生重要(甚至是决定性)的影响。从教学结构的角度看,教学设计需要把握一些要素。
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