【摘 要】
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摘 要 在新课程的改革之下，很多课程的教学方式都进行了改革，这个改革多是以提高教学效率、提升教学质量为目的，根据学科具有的特点，使用适合学科发展的教学改革方式，但是也有教学方式是使用于多数学科的，例如合作学习，本文将对小学美术教学中合作学习的运用于探究进行分析。 关键词 小学;美术教学;合作学习 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0127-01
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摘 要 在新课程的改革之下，很多课程的教学方式都进行了改革，这个改革多是以提高教学效率、提升教学质量为目的，根据学科具有的特点，使用适合学科发展的教学改革方式，但是也有教学方式是使用于多数学科的，例如合作学习，本文将对小学美术教学中合作学习的运用于探究进行分析。
关键词 小学;美术教学;合作学习
中图分类号：G628
其他文献
摘 要 对于小学生来说，数学是一门基础的课程，是一门可以在日常生活中活学活用的课程，但是在传统的小学数学中，数学教学与生活化离的越来越远，教师们的教学总是重理论、轻实践，使得学生们只会生搬硬套，不能灵活运用，小学数学教学生活化势在必行。 关键词 小学数学;数学教学;生活化 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0055-01 我国的《小学数学课程
摘 要 针对小学阶段思想品德课程，教师可以适当采用生活化教学措施，从而使得学生们能够将教材内容与生活实际有机结合起来，最终促进其学习效果的提升。在本文中，笔者特结合自身教学经验，具体从教学情境、情感态度以及社会实践三方面分享生活化教学的具体运用。 关键词 生活化;教学策略;小学;思想品德 中图分类号：G628，G623.15 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）36-006
摘 要 在小学数学的教学中，因为数学是一门具备一定抽象性的学科，学生在学习的过程中，有时候因为自身能力不够，经常会遇到一些问题。通过在小学数学教学中渗透数形结合思想，有助于将复杂的数学问题直观化，帮助学生理解。 关键词 小学数学教学;数形结合思想;渗透 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）36-0136-01 小学生自身缺乏一定的空间意识和思维能力，
摘 要 对初中数学教育来说，在数学课堂中融入情感就显得非常重要。学生在学习抽象数学知识时，有效地融入感情色彩，可以提高学生学习的主动性，以及对数学理论知识的接受能力。情感是一个素质结构的重要组成部分，新课标中所倡导的三维教学目标的情感态度主要是指学生在初中数学学习中产生的数学兴趣、动机和自信心等。随着教育改革的进行，学生不能只发展学习成绩，还要提高自身的综合素质。如果教师在数学教学中代入情感进行教
摘 要 随着现代社会的快速发展，各行各业都得到了广泛重视，教育事业也不例外。在不断的改革中，我国的教育逐步走向一种多元化的趋势，对老师的教学方式、学生的学习态度都提出了更高的要求。教学方式也越来越多样化，其中小组合作学习渐渐成为近年来人们追捧的一种学习方式。这是因为大部分家长认为这种学习方式下的学生，不仅会拥有更好的学习成绩，而且学习成绩也能进步飞快，并希望学校和老师互相配合，积极推行。本文将对在
摘 要 本文将对翻转课堂教学的实际内涵在初中美术中应用翻转课堂教学的重要性以及提高翻转课堂教学质量的有效策略进行探讨，希望能为初中美术教师提高美术教学效率带来一定的借鉴和启发。 关键词 翻转课堂;初中;美术教学;实践探索 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0147-01 随着初中阶段素质教学理念的不断创新和发展，提高美术教学在基础学科中的地位
摘 要 笔者阅读《美国优秀教师对家长的8条建议》而有所感悟。基于此，文章对如何成为一名优秀教师进行了简要的分析。 关键词 优秀教师；信任；厚望；欣赏 中图分类号：I06文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0164-01 作为一名家长，我想阅读更多的书了解作为一名家长应该要做到些什么、具备些怎样的素质，更想了解国外的一些家教心得。读完《美国优秀教师对家长的8条建议》以后
摘 要 写作是人们进行交流和表达情感的主要方式，同时写作能力的高低也在一定程度上体现着学生的语文素养。由于缺乏正确的引导和合理的教学，多数初中生对写作有着畏惧和厌烦的心理，普遍写作能力和水平比较低，对写作的兴趣不足，制约了作文教学有效性的提升。因此，怎样引导学生创作出具有生动活泼、丰富创意的作品，如何摆脱现下作文教学效率低的状态，初中语文教学如何适应教育的发展，合乎时代的发展，是每个语文教师迫切需
摘 要 小学生独立思考能力的培养是小学数学教学中的重要目标之一。数学教学尤其是在小学数学教学中，教师不能觉得学生年龄小就照本宣科、循规蹈矩、墨守成规，更不能教学强权，而是要积极思考如何营造愉悦而民主的教学氛围，实现学生的主体参加与独立思考，引导学生自主地观察问题、发现问题、分析问题与解决问题。这样才能有效增强学生的自主意识和创新意识，培养学生的独立思考能力。 关键词 小学数学;独立思考;能力培养
摘 要 在新课程理念发展过程中，幼儿对数学知识的学习已经不仅仅是简单的认识数字、认识图形等内容，而是要在教学的过程中帮助幼儿实现逻辑思维能力的提升，形成基础的分析、观察和解决问题的多种能力。在近年来的社会发展中，幼儿园教育改革工作的推进将幼儿自主学习的重要性问题进行了关注，所以在全新教育背景下，数学智力游戏区域活动教学作为重要的教学方式也需要我们展开进一步研究。 关键词 学前教育专业;数学;智力