【摘 要】
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＜正＞写作教学是语文教学的重要组成部分之一,生活是写作的主要素材来源之一,为了使写作的质量得到显著提高,需要对写作教学和生活化元素进行有效结合。一、利用实物丰富写作素材在初中语文写作教学之中,教师需要对生活实物进行有效利用,使学生形成直观的印象或感受。例如,当学习完《苏州园林》这篇文章时,教师可以让学生写读后感,在加深学生印象的同时,写作素材也得到有效的丰富。与此同时,教师需要在课堂中准备相关的道
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＜正＞写作教学是语文教学的重要组成部分之一,生活是写作的主要素材来源之一,为了使写作的质量得到显著提高,需要对写作教学和生活化元素进行有效结合。一、利用实物丰富写作素材在初中语文写作教学之中,教师需要对生活实物进行有效利用,使学生形成直观的印象或感受。例如,当学习完《苏州园林》这篇文章时,教师可以让学生写读后感,在加深学生印象的同时,写作素材也得到有效的丰富。与此同时,教师需要在课堂中准备相关的道具或实物,如苏州园林的图片、苏州园林的规模图等,通过这些材料,学生能够对苏州园林的魅力进行详细的了解,使其创作激情得到有效的激发。学生对相关的实物进行观察,对苏州园林的精致、
其他文献
目的 探讨联合使用小剂量阿司匹林和低分子肝素对妊娠期易栓症患者子宫动脉血流、凝血功能和妊娠结局的影响。方法 回顾性分析2019年5月至2021年5月本院66例妊娠期易栓症孕妇的临床资料，根据治疗方式不同分为联合用药组（N=39）和低分子肝素组（N=27）。联合用药组接受小剂量阿司匹林联合低分子肝素抗凝治疗，低分子肝素组接受低分子肝素抗凝治疗；比较两组治疗8周后凝血指标包括凝血酶时间（PT）、活化部
复发性流产又称习惯性流产，在中医学中并无确切病名，据其症状特点可归属“滑胎”“数堕胎”“胎动不安”等范畴，对于育龄期女性来说，属于高发疾病。其病因复杂，大量研究表明易栓症与复发性流产的关系密切。在此基础之上，胡小芳教授从中医理论出发认为其病机一为血瘀，二为肾虚。应治以补肾安胎、活血化瘀。文章通过总结胡教授应用自拟补肾活血方联合低分子肝素治疗易栓症致复发性流产之经验，为临床治疗提供新思路。
目的:探究外周血凝血指标、亚甲基四氢叶酸还原酶（MTHFR）和甲硫氨酸合成酶还原酶（MTRR）的基因多态性在易栓症反复自然流产中的诊断价值。方法:选取流产次数≥2次的自然流产的非妊娠妇女为观察组（n=98）;同期进行孕前检查的健康非妊娠妇女作为对照组（n=80）。提取两组妇女血样DNA,采用荧光定量PCR法检测其MTHFR、MTRR基因位点，同时检测记录外周血D-二聚体（D-D）水平、凝血酶原时间
写作教学在初中语文中的地位不容忽视，但写作教学始终存在脱离生活的问题，学生所写文章如同空中楼阁，不够真实深刻。针对这一问题，文章对写作教学的弊病成因进行了分析，主要体现在教师受应试教育理念影响较深、学生阅读意识淡薄两个方面，并提出生活化教学的解决措施，力求通过创设情境、连接生活、丰富体验等方式，突破原有的教学束缚，注重学生的过程性体验，使其学会主动观察生活，在生活中寻找灵感和素材，对写作产生浓厚兴
作为语文教学中的重要组成部分,作文教学无论是在哪个教学阶段均具有重要地位。但由于受到应试教育理念影响,多数教师忽略了作文教学的重要性,这一现象在小学语文教学中极为明显,导致小学语文作文教学效果不高。因此将生活化元素融入到小学语文作文教学中具有重要意义,能够有效提升作文教学质量,促进学生作文写作能力的发展。本文将基于小学语文作文教学,探讨了几点关于将生活元素融入教学中的策略,希望给广大学者提供参考。
以某县供电局为例，对人工带电作业发展现状及多省市供电企业引用人工智能带电作业机器人的情况进行介绍；分析人工智能带电作业机器人功能特点，对相关的人工智能、VR、AR等技术进行分析；对人工智能带电作业机器人与人工带电作业进行对比分析，提出引用人工智能带电作业机器人的建议思考，引用人工智能带电作业机器人相关流程要求。
＜正＞配电网带电作业机器人能减轻作业人员的劳动强度，提高作业效率，最大程度保障作业人员的安全。人机协同作业机器人具有体积小、操作安全可靠及操作灵活等特点，在配电网带电作业中应用前景十分广阔。主要以RJ1100配电网带电作业机器人为例，介绍了此款机器人系统架构与产品特点，并对实际作业过程中遇到的问题进行了阐述。针对配电网带电作业机器人在常态化推广应用中可能遇到的问题，结合国网山西省电力有限公司太原供
高空带电作业机器人对目标物的精细化作业，需要合适的视觉辅助系统判断机械臂或爪具的位置与距离。提出一种将基于双目立体视觉的带电作业机器人目标识别与定位方法。通过对传统的Census算法进行改进，用窗口均值像素代替中心像素，用自适应窗口代替固定窗口，并与差的绝对和（SAD）算法加权融合，得到一种改进的SAD-Census立体匹配融合算法。利用该算法进行像素匹配运算，得出视差图；在YOLO框架下训练输电
当前，创新创业课程中的思政教学目标可以具化为培养社会主义核心价值观内核下的创新精神、引导面向国家高质量发展的就业创业观和深化适应于国家治理现代化的商业伦理教育三大目标。在课堂教学实践中，通过结合商业落地讲解国家战略与政策体系、以身边榜样做引导形成案例教学重点以及组合式教学方式引导理论与实践融合三种方式，实现创业课程融合思政元素，促进创新创业教育更好地实现思政教学目标。
＜正＞ 压缩机采用填充聚四氟乙烯为自润滑材料代替油润滑金属环实现无油润滑以后,密封环、活塞环及导向环的结构设计和安装形式必须进行相应地处理,如处理不妥,都不会有好的使用效果。本文仅就无油润滑压缩机中密封环、活塞环及导向环的有关结构设计和安装问题,根据笔者的实践谈一些粗浅的