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灵动解读文本,构建有效课堂
灵动解读文本,构建有效课堂
来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houzhuo111
【摘 要】
:
随着课改的进一步推行,教学中存在的一些问题也逐渐暴露出来,新教材给我们一线教师带来了诸多的困惑。比如解决问题中的数量关系怎么处理,计算教学中的计算法则要不要总结呈
【作 者】
:
邱贻根
【机 构】
:
福建省光泽县教育局初教室
【出 处】
:
内蒙古教育
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
解读文本
有效课堂
计算教学
一线教师
数量关系
计算法则
简易方程
新教材
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随着课改的进一步推行,教学中存在的一些问题也逐渐暴露出来,新教材给我们一线教师带来了诸多的困惑。比如解决问题中的数量关系怎么处理,计算教学中的计算法则要不要总结呈现,还有短除法、依据逆运算关系解简易方程等教还是不教……
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