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阐述语篇信息理论的概念和发展，基于一堂英语语法课，以问卷调查和随机面谈的方式，观察并分析语篇信息理论应用于英语语法教学的可行性。实践证明，在语篇信息结构理论指导下的语法教学有着非常明显的优势，它可以使传统语法教学更加系统化和趣味化，尤其适合应用于教授具有成熟思维能力的大学生。
基于语篇信息理论的大学英语语法教学实践研究
【摘 要】
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阐述语篇信息理论的概念和发展，基于一堂英语语法课，以问卷调查和随机面谈的方式，观察并分析语篇信息理论应用于英语语法教学的可行性。实践证明，在语篇信息结构理论指导下的语法
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年9期
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