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初中物理实验由于涉及逻辑运算、过程设计、步骤操作,较为复杂.随着新课改的全面推进,传统的物理实验教学方法已经无法满足学生的实际需求.基于此,本文从学生主体的角度出发,结合具体的教学实践,探究初中物理实验课堂教学的优化方案.
优化课堂教学彰显实验魅力
【摘 要】
：
初中物理实验由于涉及逻辑运算、过程设计、步骤操作,较为复杂.随着新课改的全面推进,传统的物理实验教学方法已经无法满足学生的实际需求.基于此,本文从学生主体的角度出发,
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2021年1期
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