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摘 要：随着社会的发展，各国经济的相互发展，世界呈一体化趋势迈进，对于学生的英语教育工作已经成为学生家长和学校关注的重点问题，根据目前全世界发展局势，对于中国学生学习英语有许多外界原因，导致我国学生不能够很好的学习英语，为解决目前国内英语教育出现的弊端情况，制定相应的学习方式帮助国内学生学习英语，其方式多种多样。大部分学生通过课后补习的方式提升自己的英语能力，这样占用了学生的课余时间不利于学生今后的多样化发展，针对这一问题实行“公寓英语活动”下面对其效果和影响进行分析讨论。
关键词：英语专业学生；公寓英语活动；英语学习
根据目前国内英语学习的综合情况，对于英语的教育工作停留在一定程度发展不前，而且对于英语口语的学习教育更是少之又少，学校的教学重点在于记住单词和句子从而忽略了其本身含义，英语是一门语言，它代表一个国家的人文历史文化，只有将其本身的含义理解才能够深刻的记忆，并且有利于今后的使用。现在的学校和家长之所以对于英语的教育如此重视，是趋于现在全球大环境的变化，希望学生在学习好英语之后，能够利用英语能有一个更好的发展，所以对于英语的教育工作不应当着重于单词句子的背诵，应当加强学生英语的口语教育，“公寓英语活动”顾名思义就是让学生在课堂之后能够学习英语，而学生不在课堂的时间是最轻松的，在一个轻松的氛围下学习英语，不仅有助于学生能够更好的表达，而且对于学生的英语水平还能够有一定程度的提升。学生的英语口语能力和自身水平提升了，自然为今后很好的利用使用奠定了良好的基础。
1 “公寓英语活动”存在问题及分析
现阶段学生的英语水平较差，由于缺乏学习兴趣，上课没有积极性导致学生的单词储备量较小，在进行实际的口语应用时很难表达自己的意思，而且由于英语发音不标准、对于英语的句式照搬汉语句式，造成口语句式混乱的情况，不利于公寓英语活动顺利进行。一部分学生对于课堂布置的英语练习通常都是照搬网络上的句子，对于照抄的文章本身的意思根本不了解，这样对于英语的学习和使用都是没有好处的。还有一部分学生自身缺乏一定的正确意识，认为英语对今后的学习和工作没有用处，英语可有可无所以对于英语的学习热情和学习力度较小等，都是现阶段英语教育出现的问题，以及公寓英语难以正常进行下去的主要原因。
根据上述列举的问题，为今后更好的开展公寓英语活动，提升学生的学习兴趣，改变现阶段学生英语学习的现状，需要学校加强英语教育力度，将公寓英语活动与课堂教育结合起来，更好的提升学生的英语水平。
2 公寓英语活动与课堂联动
课堂是学生学习英语的主要场所和来源，对于学生在课堂中所接触的英语，一般提供充足的理论知识作为基础，但很少涉及到实际的应用当中，而且课堂教学比较严肃死板，这样造成学生学习英语缺乏兴趣不利于知识更好的接触和吸收，为加强学生英语的实际应用能力将课堂教育与实际英语练习起来，增设公寓英语活动非常有必要。
对于一部分学生来说，课堂教授的英语理论知识虽然较为全面，但从未应用到實际的英语当中，甚至一部分学生出现不敢说英语，对英语失去兴趣的情况，针对这一类问题实行公寓英语活动有助于学生在一个轻松活跃的氛围下流畅利用英语表达，提高学生的口语交流能力，将英语融合到实际的生活当中提升英语学习的兴趣，将课堂英语与公寓英语联合起来，有助于学生更好的利用和英语水平的提高。
2.1 “轻松”与“严格”相结合
所谓“轻松”指的是寝室较课堂而言更为轻松的学习交流环境，这样的轻松、熟悉的环境使得学生能够摆脱严肃拘谨的课堂环境束缚、更加有信心、无压力的畅所欲言，从而真正的将英语“说”出来。
而所谓“严格”指的是公寓英语活动在轻松的氛围下也必须有严格的实行机制。学生必须在老师的指导下制定好规划并在老师和室友的共同监督下认真执行计划从而使这样的活动能在日积月累中变成学习习惯，这样才能使学生得到真正的提高。
“轻松”的畅所欲言是英语的核心所在，但一味的“轻松”就会使学生对于英语缺乏起码的重视不利于今后的发展，英语毕竟是一门语言。它代表一个国家的不同表达模式，而且在现今世界英语作为流通较为广泛的语言，对于英语正确的认识才有利于今后的发展和使用。然而英语学习也不应过于“严格”，英语同汉语一样也是描绘人们生活的一门语言，它与人们的生活息息相关，并不是独立存在的过于“严格”会对今后英语在使用中造成一定的障碍，掌握合适的公寓英语学习氛围，将“轻松”的学习环境与“严格”的学习制度结合在一起，由此提升学习生的英语水平为今后的发展打好坚实的基础。
2.2 自我坚持和共同监督
如上所言，公寓英语活动的开展必须将“轻松”与“严格”相结合。那么，在轻松的环境中如何实现严格呢？当然，制定合理的规划十分重要。但如果规划不能实行，就不能实现“严格”了。因此，自我的坚持和来自老师、室友的监督至关重要。第一，自我坚持。在公寓英语活动开展过程中，学生必须要坚定信念、持之以恒，坚持每天把计划切实的实行并且养成习惯，这样才能使方法付诸实际、计划变成现实。第二，共同监督。自我的坚持固然重要，室友和老师的监督也必不可少。因此，同宿舍的同学要互相监督，督促彼此完成任务，促进共同进步。老师也应该从宏观的角度监督活动开展情况，督促学生进行活动。
2.3 借鉴与创新
公寓英语活动的开展没有统一的标准和方法，要因人而异、因学校、专业而变。因此，高校在借鉴国外或者国内先进的公寓英语活动开展方法的同时要注意根据自身的特点和需求制定适合自己、独具风格的活动方法，从而更加有效的达到活动的目的、提高学生英语综合水平。
结束语
寝室英语学习是英语专业学生的第二课堂，针对大学生的群体特点，公寓英语活动是通过对课堂教学的延续和有益补充，在寝室内形成英语学习的氛围，并将英语加以运用，能提高学生的英语学习兴趣和英语语言应用能力。外语课外学习是外语整体教学的重要组成部分，是课堂教学的延续和有益补充。寝室是英语专业学生的第二课堂。开展公寓英语活动，在寝室内形成英语学习的氛围，并将英语加以运用，能提高学生的英语学习兴趣和英语语言应用能力，同时是提高英语专业学生英语学习有效性的重要途径。在英语寝室活动推广过程中，应结合学生的学习积极性不高，自信心不足的特点，采用多种教学方式，充分利用现代化教学手段，全面调动学生学习的热情，培养其英语学习的自信心。
参考文献
[1]李雯菁.“英语寝室”中合作学习的应用实证研究[J].沙洋师范高等专科学校学报，2008.
[2]包海青.大学英语教材的分析与研究[D].内蒙古师范大学，2010.
关键词：英语专业学生；公寓英语活动；英语学习
根据目前国内英语学习的综合情况，对于英语的教育工作停留在一定程度发展不前，而且对于英语口语的学习教育更是少之又少，学校的教学重点在于记住单词和句子从而忽略了其本身含义，英语是一门语言，它代表一个国家的人文历史文化，只有将其本身的含义理解才能够深刻的记忆，并且有利于今后的使用。现在的学校和家长之所以对于英语的教育如此重视，是趋于现在全球大环境的变化，希望学生在学习好英语之后，能够利用英语能有一个更好的发展，所以对于英语的教育工作不应当着重于单词句子的背诵，应当加强学生英语的口语教育，“公寓英语活动”顾名思义就是让学生在课堂之后能够学习英语，而学生不在课堂的时间是最轻松的，在一个轻松的氛围下学习英语，不仅有助于学生能够更好的表达，而且对于学生的英语水平还能够有一定程度的提升。学生的英语口语能力和自身水平提升了，自然为今后很好的利用使用奠定了良好的基础。
1 “公寓英语活动”存在问题及分析
现阶段学生的英语水平较差，由于缺乏学习兴趣，上课没有积极性导致学生的单词储备量较小，在进行实际的口语应用时很难表达自己的意思，而且由于英语发音不标准、对于英语的句式照搬汉语句式，造成口语句式混乱的情况，不利于公寓英语活动顺利进行。一部分学生对于课堂布置的英语练习通常都是照搬网络上的句子，对于照抄的文章本身的意思根本不了解，这样对于英语的学习和使用都是没有好处的。还有一部分学生自身缺乏一定的正确意识，认为英语对今后的学习和工作没有用处，英语可有可无所以对于英语的学习热情和学习力度较小等，都是现阶段英语教育出现的问题，以及公寓英语难以正常进行下去的主要原因。
根据上述列举的问题，为今后更好的开展公寓英语活动，提升学生的学习兴趣，改变现阶段学生英语学习的现状，需要学校加强英语教育力度，将公寓英语活动与课堂教育结合起来，更好的提升学生的英语水平。
2 公寓英语活动与课堂联动
课堂是学生学习英语的主要场所和来源，对于学生在课堂中所接触的英语，一般提供充足的理论知识作为基础，但很少涉及到实际的应用当中，而且课堂教学比较严肃死板，这样造成学生学习英语缺乏兴趣不利于知识更好的接触和吸收，为加强学生英语的实际应用能力将课堂教育与实际英语练习起来，增设公寓英语活动非常有必要。
对于一部分学生来说，课堂教授的英语理论知识虽然较为全面，但从未应用到實际的英语当中，甚至一部分学生出现不敢说英语，对英语失去兴趣的情况，针对这一类问题实行公寓英语活动有助于学生在一个轻松活跃的氛围下流畅利用英语表达，提高学生的口语交流能力，将英语融合到实际的生活当中提升英语学习的兴趣，将课堂英语与公寓英语联合起来，有助于学生更好的利用和英语水平的提高。
2.1 “轻松”与“严格”相结合
所谓“轻松”指的是寝室较课堂而言更为轻松的学习交流环境，这样的轻松、熟悉的环境使得学生能够摆脱严肃拘谨的课堂环境束缚、更加有信心、无压力的畅所欲言，从而真正的将英语“说”出来。
而所谓“严格”指的是公寓英语活动在轻松的氛围下也必须有严格的实行机制。学生必须在老师的指导下制定好规划并在老师和室友的共同监督下认真执行计划从而使这样的活动能在日积月累中变成学习习惯，这样才能使学生得到真正的提高。
“轻松”的畅所欲言是英语的核心所在，但一味的“轻松”就会使学生对于英语缺乏起码的重视不利于今后的发展，英语毕竟是一门语言。它代表一个国家的不同表达模式，而且在现今世界英语作为流通较为广泛的语言，对于英语正确的认识才有利于今后的发展和使用。然而英语学习也不应过于“严格”，英语同汉语一样也是描绘人们生活的一门语言，它与人们的生活息息相关，并不是独立存在的过于“严格”会对今后英语在使用中造成一定的障碍，掌握合适的公寓英语学习氛围，将“轻松”的学习环境与“严格”的学习制度结合在一起，由此提升学习生的英语水平为今后的发展打好坚实的基础。
2.2 自我坚持和共同监督
如上所言，公寓英语活动的开展必须将“轻松”与“严格”相结合。那么，在轻松的环境中如何实现严格呢？当然，制定合理的规划十分重要。但如果规划不能实行，就不能实现“严格”了。因此，自我的坚持和来自老师、室友的监督至关重要。第一，自我坚持。在公寓英语活动开展过程中，学生必须要坚定信念、持之以恒，坚持每天把计划切实的实行并且养成习惯，这样才能使方法付诸实际、计划变成现实。第二，共同监督。自我的坚持固然重要，室友和老师的监督也必不可少。因此，同宿舍的同学要互相监督，督促彼此完成任务，促进共同进步。老师也应该从宏观的角度监督活动开展情况，督促学生进行活动。
2.3 借鉴与创新
公寓英语活动的开展没有统一的标准和方法，要因人而异、因学校、专业而变。因此，高校在借鉴国外或者国内先进的公寓英语活动开展方法的同时要注意根据自身的特点和需求制定适合自己、独具风格的活动方法，从而更加有效的达到活动的目的、提高学生英语综合水平。
结束语
寝室英语学习是英语专业学生的第二课堂，针对大学生的群体特点，公寓英语活动是通过对课堂教学的延续和有益补充，在寝室内形成英语学习的氛围，并将英语加以运用，能提高学生的英语学习兴趣和英语语言应用能力。外语课外学习是外语整体教学的重要组成部分，是课堂教学的延续和有益补充。寝室是英语专业学生的第二课堂。开展公寓英语活动，在寝室内形成英语学习的氛围，并将英语加以运用，能提高学生的英语学习兴趣和英语语言应用能力，同时是提高英语专业学生英语学习有效性的重要途径。在英语寝室活动推广过程中，应结合学生的学习积极性不高，自信心不足的特点，采用多种教学方式，充分利用现代化教学手段，全面调动学生学习的热情，培养其英语学习的自信心。
参考文献
[1]李雯菁.“英语寝室”中合作学习的应用实证研究[J].沙洋师范高等专科学校学报，2008.
[2]包海青.大学英语教材的分析与研究[D].内蒙古师范大学，2010.