【摘 要】
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<正>《中国学生发展核心素养》的发布,为中国教育指明了方向。由于课程和活动是学校落实教育目标的主要载体,所以如何建设促进学生核心素养发展的课程体系,成为学校教育实践
【机 构】
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北京师范大学燕化附属中学科技创新工作室,北京师范大学燕化附属中学校
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<正>《中国学生发展核心素养》的发布,为中国教育指明了方向。由于课程和活动是学校落实教育目标的主要载体,所以如何建设促进学生核心素养发展的课程体系,成为学校教育实践的重要课题。近年来,北京师范大学燕化附属中学(以下简称北师大燕化附中)通过开发地域石化科技资源,建设科技拓展课程,逐渐摸索出了一条在科技课程和实践中提升学生核心素养之路,并将科技实践融入教育教学管理中,为学校可持续发展奠定了基础。
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