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本文论述在社团活动课程化中培养中职学生的职业核心素养,认为这与“工匠精神”的倡导相契合,与企业对职业人的需求相契合,可以引导学生树立正确的职业观,提出应从顶层设计抓起,建立课程体系,建立规章制度,整合学校部门资源,以人为本,突出评价,从而培养中职学生的职业核心素养。
基于社团活动课程化的中职学生职业核心素养培养探究
【摘 要】
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本文论述在社团活动课程化中培养中职学生的职业核心素养,认为这与“工匠精神”的倡导相契合,与企业对职业人的需求相契合,可以引导学生树立正确的职业观,提出应从顶层设计抓
【机 构】
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福建省柘荣职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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2017福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“中职社团课程化中的德育功能及实现途径的研究”(ZB2017065)
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