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教育改革的逐步推进背景下,在课堂教育质量提升遭遇瓶颈的情况下,应用互动式教学法于小学数学教学课堂上,将为高段教育形成良好的教育辅助。研究基于小学高段数学,对互动式教学的适用性等进行了分析与研究,并从问题视角探讨了其亟待提升的薄弱环节,并提出对应性的教育策略。
小学高段数学教学中互动式教学的实践研究
【摘 要】
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教育改革的逐步推进背景下,在课堂教育质量提升遭遇瓶颈的情况下,应用互动式教学法于小学数学教学课堂上,将为高段教育形成良好的教育辅助。研究基于小学高段数学,对互动式教
【机 构】
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山西汾阳交城县成村学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年30期
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