【摘 要】
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凡选人教材的课文，都有其闪光点。一个佳句，一段美文，一首好诗，常常要求学生能熟读成诵，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。《课程标准》中也要求小学生能背诵古今优秀诗文
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凡选人教材的课文，都有其闪光点。一个佳句，一段美文，一首好诗，常常要求学生能熟读成诵，在诵读中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。《课程标准》中也要求小学生能背诵古今优秀诗文160篇（段）。在教学中，怎样指导学生背诵呢？首先，师可导背。教师是学习活动的组织和引导者，在教学中，教师要发挥自己的引导作用，引导学生背诵。在小学语文教材《海底世界》这篇课文中，可这样进行。
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