【摘 要】
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写作是小学语文教学的重要组成部分,学生写作能力如何,直接会影响学生最终文化素养的提升情况.通过对传统小学语文作文教学调查发现,教学中并未注重对学生的指导,使得学生的
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写作是小学语文教学的重要组成部分,学生写作能力如何,直接会影响学生最终文化素养的提升情况.通过对传统小学语文作文教学调查发现,教学中并未注重对学生的指导,使得学生的写作兴趣较低,不能掌握丰富的写作技巧.这就需要老师坚持创新教学的原则,将符合学生写作能力提升需求的作文分类指导教学方式运用到教学之中,以此来更多地保持学生参与写作的积极性,帮助学生从小养成良好的写作习惯,提高学生写作水平及文化素养.
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