依托初中语文教材的微写作教学策略

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“微写作”是特定语境中的书面表达.学生日常写作往往产生“不知写什么”的困惑,而在网络聊天时却滔滔不绝.这意味着,写作活动是一种情境性很强的交际行为.“微写作”教学从文本阅读走向现实生活,通过任务情境的参与、推动写作行为的发生与完成,给学生创设真实的写作情境,激发学生积极调动已有的知识经验,激活内心的情愫,唤起领悟的智慧.
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