【摘 要】
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目的探究专科护士联合微信平台对1型糖尿病患儿院外胰岛素泵治疗实施延续护理的效果。方法选取2014年3月~2016年10月在我科就诊的1型糖尿病患儿46例作为研究对象,按出院时间
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院内分泌科
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助——华中科技大学自主创新基金项目(2014LC067);同济医院中青年课题(2015D015)
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目的探究专科护士联合微信平台对1型糖尿病患儿院外胰岛素泵治疗实施延续护理的效果。方法选取2014年3月~2016年10月在我科就诊的1型糖尿病患儿46例作为研究对象,按出院时间先后顺序将其分为对照组24例和观察组22例。对照组采用常规护理模式行院外胰岛素泵治疗和随访。观察组应用专科护士联合微信平台的形式与患儿进行院外胰岛素泵管理。分析两组不同健康管理模式下,患儿胰岛素泵自护能力掌握情况、胰岛素泵治疗满意度、空腹血糖、餐后2 h血糖等方面的差异。结果两种不同教育方式干预后,观察组患儿在胰岛素泵自护能力掌握程度上明显优于对照组,观察组患儿胰岛素泵治疗满意度高于对照组,干预后观察组空腹以及餐后2 h血糖均低于对照组患儿,差异均有统计学差异(P<0.05)。结论专科护士联合微信平台的健康教育方式对1型糖尿病院外带胰岛素泵治疗中,能提高患儿胰岛素泵自我护理能力,改善患儿血糖,提高满意度,为延续护理提供了理论依据。
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