【摘 要】
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农村初中学生英语基础较为薄弱,尤其是农村学生的阅读量较少,所以上阅读课更是难上加难.为促进初中英语教学中师生互动的良性循环和发展,本文首先阐述了初中英语教学中师生互
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农村初中学生英语基础较为薄弱,尤其是农村学生的阅读量较少,所以上阅读课更是难上加难.为促进初中英语教学中师生互动的良性循环和发展,本文首先阐述了初中英语教学中师生互动的内涵,然后分析了初中英语教学中师生互动的现状,最后提出了相应的改进策略.
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一、英语阅读能力培养的重要性 培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。阅读可以为学生获取语言知识和运用语言提供机会和条件。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过自然渗透,陶冶学生良好的情操。 二、怎样培养学生的英语阅读能力 英语阅读理解能力在英语教学中变得
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近年来,随着我国经济的飞速发展,经济实力的不断增强,产业结构的进一步调整,以及国家对中职教育的不断重视,我国中职教育迎来了前所未有的发展机遇,进入了一个大提速的时期。
写作技能是语文学科素养中的必备技能之一,学生想提高写作水平,离不开语言积累,阅读则是学生积累写作素材与语言知识的有效途径.如果写作与阅读分离,那便如无水之鱼,初中生阅
摘要:英语阅读教学是高中英语教学的重要方面,高考卷中阅读理解的题目也占着相当大的比重。英语语言的教学要求培养学生听、说、读、写的综合能力,提高学生综合运用语言的能力,而阅读理解这一个环节通常最能体现出学生的英语运用能力,但也恰恰是多数学生为之头痛的薄弱环节。因此,抓好学生的阅读训练,提高学生的阅读理解水平,是达到提高学生英语语言水平的途径之一。 关键词:高中英语 阅读教学 有效性 教学方法
语文无论是在课堂学习还是在日常的生活中都占有很高的地位,因为语文是充满智慧的学科,可以提升学生的灵魂思想.而教师要想在课堂教学过程中达到让小学生充分感受语文魅力的
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