【摘 要】
：
该文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法，从体育在当代社会的功能出发，论述了我国高校体育教学改革的现状，提出了高校体育教学改革的对策：转变体育课程教学目标，编制符合课程目标的教材内容；设计尊重学生主体地位的教学过程；注重学生生理与心理的全面和谐发展；重视学生的全体发展和个别提高；提高教师的专业素养和队伍质量；优化学校体育教学环境；设计适合素质教育的体育考评体系。最后，指出新世纪体育教学以突出学生
论文部分内容阅读
该文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法，从体育在当代社会的功能出发，论述了我国高校体育教学改革的现状，提出了高校体育教学改革的对策：转变体育课程教学目标，编制符合课程目标的教材内容；设计尊重学生主体地位的教学过程；注重学生生理与心理的全面和谐发展；重视学生的全体发展和个别提高；提高教师的专业素养和队伍质量；优化学校体育教学环境；设计适合素质教育的体育考评体系。最后，指出新世纪体育教学以突出学生体质，培养学生终身体育意识的改革与发展之路。
其他文献
本文提出了一种基于FPGA的集成电路芯片测试系统，阐述了具体的设计方式，以此为相关领域的研究人员提供一定的技术性参考。
语篇是一种能够表达完整的、有特定意义的、有特定语义的文本。语篇在一定程度上决定了语言使用的情景和特定的上下文,既体现了其表达意义的作用,又反映了各语种的相互关系,因而可以作为词汇教学的一个大背景。词汇教学与语篇学习存在着内在的联系,这是由于学生在语篇的学习过程中,对词义的认识、对词义的感受,从而为词汇的学习提供了大量的语言材料和情景,并通过语篇的连结,形成了主题词汇。
目的 观察针灸、常规治疗联合高压氧（hyperbaric oxygen,HBO）、吞咽训练对急性脑卒中吞咽功能障碍的康复效果。方法 经患者知情同意,并经医院伦理委员会批准后,将2018年1月—2020年12月收治的106例患者分为A组34例:常规治疗、吞咽训练早期联合高压氧;B组34例:常规治疗、吞咽训练;C组38例:常规治疗、吞咽训练联合高压氧及针灸治疗。三组治疗前、治疗1个月进行洼田氏饮水评分
在小学单词教育中,教学方法有许多,但针对学生的年龄段特点,老师必须选用恰当的教学法提高学习趣味。而在基于语篇内容情景的小学英语词汇课程中,学生能够更快进入教学情景,在语篇教学内容情景中掌握英语单词,加深对英语单词的认识。学生在有效的语篇教学内容情景课程中掌握英语单词,既能够更加深入地掌握单词意思,也能够深入学习语篇内容情景,增强教学感受。
为了确保配电网的稳定运行，设计配网调度与抢修一体化管控系统。利用电网采集到的状态参数，采用指标评价体系对电网运行状态进行实时评价，预测电网存在的安全隐患以及即将发生的故障，准确识别电网的运行区域，通过不同运行区域分别实施不同的一体化管控方案，确保电网的稳定运行。仿真实验结果表明，所设计系统能够全面提升停电信息准确率以及客户满意率，降低平均故障抢修时长，并且电网存在的安全隐患预测精度较高。
词汇是语言系统中结构与含义的统一体,是英语语言知识的主要部分,是人们进行听、说、读、写工作的重要基石。英国杰出的语言学家Wilkins认为,"缺乏语言,就难于表达;没有词汇,语言无以表达"。而在新版PEP小学英文教材中,每单元均有二个单词的教学板块,这就可以充分说明了单词在小学英语课堂中的意义。
梳理高校体育教学改革背景，解析核心素养与高校体育教学改革的逻辑关系。基于体育文化、运动能力、体育态度、体育品格为导向的核心素养，分析高校体育教学改革理论体系构建的依据，并尝试性构建并列交互型、同心圆型、彩虹型以及金字塔型四种体系模型，以推进高校体育教学改革，促进学生健康全面发展。
教育工作的重点之一就是培养高校学生的核心素养，为学生全面适应社会生活打下坚实基础，体育作为提升学生身体素质的关键课程更需要得到重视，并对其教学训练模式进行完善，以使其发挥其应有的作用.因此，本文对核心素养背景下高校体育课程教学训练模式改革策略进行研究.分析高校体育课程教学训练模式改革现状与影响因素，教学目标和实际教学执行困难，教学模式不统一，影响因素包括社会、学校和学生.阐述核心素养在训练模式改革
智慧园林综合信息门户的设计和应用，在当前园林管理中起重要的作用，也是园林信息化建设的重点模块。文章提出以GIS技术为主线技术的智慧园林综合信息门户网站，对GIS智慧园林门户网站的设计思路进行分析，完成了门户系统的设计和实现，以期为智慧园林发展提供理论指导。