【摘 要】
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目前高校财务分析课程教学中普遍存在教学方法不科学、教学手段比较落后、考核方式单一、考核内容不全面等问题，不利于培养学生理论联系实际的能力。为此，必须改革财务分析课程
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目前高校财务分析课程教学中普遍存在教学方法不科学、教学手段比较落后、考核方式单一、考核内容不全面等问题，不利于培养学生理论联系实际的能力。为此，必须改革财务分析课程教学方法和手段，充分利用案例教学法、讨论教学法，充分利用网络教学、多媒体教学等手段，丰富财务分析课程考核方式。分散考核时间，拓展考核内容，培养学生的实际财务分析能力。
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