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虽然不会有很多人将幼儿园课程的“易操作性”作为衡量幼儿园教学有效性的重要指标,但是,幼儿园课程的“易操作性”恰恰是衡量和评估教师实施有效教学的一个不可或缺的指标.对于为数众多的教师而言,有了幼儿园课程的“易操作性”,才会有幼儿园课程的“安全性”“稳定性”和“可扩展性”,才有可能减轻负担,才有可能提升教学的有效性.