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【摘要】高校学生党员的民主生活会，是党组织对党员加强教育和管理的基本形式，在学生教育管理方面起到了一定积极作用。然而，现有的学生党员民主生活会也存在着一系列问题，本文将对高校学生党员民主生活中存在的问题及原因加以分析并提出相应的对策，以保证民主生活会的质量，把握住学生党建工作的前进方向。
【关键词】高校；学生党员；民主生活会；创新
一、高校学生开展组织生活的意义
胡錦涛在十七大报告指出：“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”
党的组织生活，是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道，通过组织生活，能够把党的路线、方针、政策及时传递给学生，学生也可以将学习、生活中产生的问题、想法等通过组织生活反馈到组织，使党组织能够及时掌握学生的思想状况；通过参加组织生活，可以增强学生党员的党性、加强组织观念、提高思想觉悟和政治水平，可以增进同志间的相互了解，加强团结，从而不断增强党组织的战斗力和凝聚力。
二、高校学生组织生活会的现状
近年来，高校的许多党支部对学生党员的民主生活会进行了形式、内容、方法等方面的探索，取得了一定的效果，但是，随着国际政治环境、国内市场经济及生活方式多样化等因素的影响，一些基层党组织在学生的民主生活会上的不适应性渐渐显现出来，影响着组织生活的质量，影响着党员创造性的发挥，具体可表现在以下几个方面：
1.对民主生活会的重视程度不够。民主生活会的组织策划到不到位，直接影响民主生活会的质量。现在大多数的民主生活会会前没有明确的目的，学习计划针对性不强，或者有些党支部在会前有学习计划，但是没有认真策化和落实；大多数民主生活会没有征求广大党员的意见而是流于形式，党员参与度不高；组织生活会结束后，没有很好地进行总结，采取措施改进不足，导致学习的效果不明显。
2.形式内容单一，过于程序化。随着高校发展党员步伐的加大，发展党员的任务较重，审批活动较多，两周一次的组织生活内容基本上都是在发展和审批，内容与形式单一缺少变化，每学年的组织生活会用于讨论发展对象、吸收预备党员和预备党员转正等占三分之二以上；目前大多数生活会是领导老师在上面念，学生在下面“自由活动”，或看小说或玩手机，时间长了学生易造成疲倦心理，他的参与热情会因缺少有效的、新鲜的外部刺激而开始衰退。
3.组织生活的教育功能表现不够充分。教育功能是目前高校学生党支部组织生活的基本功能之一，从目前组织生活的效果看，组织生活的教育功能表现不够充分。“一个党员一面旗帜”、“发展一个带动一批”的辐射效果还需要进一步表现和加强。学生党支部书记多为辅导员担任，辅导员要负责的学生多，就削减了其花在组织生活上的精力；有些党支部书记不是辅导员担任，但也是兼职人员担任，或是专任教师，或是行政管理人员，他们本身就有大量的工作，因而花在支部工作方面的精力有限，难以调动学生的积极性和创造性，因此，组织生活的教育功能难以得到真正的体现。
4.学生党员对组织生活的认识不到位，不能按时参加生活会。在一些学生党员的概念当中，组织生活会就是坐在会议室或在教室里开会，讨论党员发展；或者是领导老师念一段文字，其他同学在一边儿听，趋于形式走过场，因而他认为这种会是可开可不开的，于是造成在学生党员的民主生活会时，到会人员不齐。
三、影响民主生活会有效发挥的因素
1.外界环境因素的影响。目前，我国正处于飞速发展的时代，为了适应国情的需要，高考改革进一步深化，在高校规模扩大的同时，带来的就业形势的严峻、学费增加等经济问题已为高校的党建工作注入了新的内容，为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前。由于现在面临着巨大的就业压力，而许多就业工作直接与党员挂钩，因此，许多同学在千方百计进入到党员这个行列中后，并不注重自身政治修养的提高，流于形式的应付民主生活会。
2.党支部力量薄弱。近年来，高校工作的内外环境发生了变化，高校扩招和要求入党的学生比例提高，增加了党建工作者的工作量。同时党支部书记多为辅导员担任，辅导员又大多为高校应届毕业生，本身缺乏党内政治生活的锻炼，对党建工作缺乏研究，对发展党员业务不熟。其次，辅导员都带了多个班，所带学生数较多，工作量非常大，精力有限。
3.学生党支部规模偏大。随着高考的扩招，学生党支部的人数几乎都在20人以上，甚至有些人数较多的教学系，学生党员人数在50人以上，支部人数偏多，涉及的年级、班级较多，组织生活安排有困难，改变支部人数规模偏大的状况，有利于提高组织生活的实效。
4.新党员发展任务重。近年来，随着党员发展力度的加大，许多高校的党员比例已达30%，支部几乎每次民主生活会都是在讨论党员的发展，繁重的发展任务使组织生活承载的更多教育功能不能得以充分实现。
5.经费缺乏保障。党委组织部下拨到各党总支的经费是有限的，各党总支要利用其中一部分经费进行党员活动室的维护和相关杂志的购买，分到各党支部的经费就很少了，这些少量经费再分摊到各个学生党员身上就更是少得可怜，党支部得不到经费的保障，外出参观革命老区、熏陶爱国主义精神等计划无法实现，就只能在学校里开展组织生活会。
四、对策研究
1.加强基层党组织对民主生活会的重视、指导和投入。召开民主生活会，既是一项严肃细致的工作，又是一项严密系统的工作，在三个环节必须到位。一是做好会前的准备，包括：依据当前党的路线、方针、政策，及当前国内外的时事热点、学校的相关安排，制定出会议主题；充分准备发言提纲；提前通知学生党员，务必使每个党员都准时参加会议，不开无准备的会，不讲无准备的话。二是加强会议的组织引导，创造一个平等、和谐、舒畅的气氛。三是不把生活会当作交流思想、互相沟通的唯一途径，可以通过多种途径多种方式进行交流与沟通。
2.开拓创新，在形式、内容上下功夫。①构建理论学习新体系。尽量减少“读文章，念报纸”的形式，采取典型学习、案例分析、听辅导、读原著、看新闻等方式，调动学生党员的积极性；采取角色互换的方式，由原来的支部书记唱独角戏的状况，到学生党员轮流主持，从角色转换中唤起同学们的参与意识；对社会热点问题如养老保险改革、个税改革、建设社会主义新农村等则采取讨论回答的形式。
②参观学习、专题考察、拓展组织生活新空间。组织生活不要拘泥在教室中开展，可以把组织生活由室内开展到室外。在条件允许的前提下，可以利用空余时间，到就近的红色旅游地去参观学习，不仅丰富了组织生活会的内容，创新了形式，更有利于学生党员进行爱国主义革命传统教育。
③利用网络载体，开展网络党建。传统党建工作中诸如单一的读书、读报等组织生活方式有许多不适应之外，迫切需要改进和创新。随着社会的发展，网络已成为大学生活不可缺少的一部分，将现代网络技术运用到党建工作中来，有很大的拓展空间。开展网络党建，可以极大的简化繁琐的党务工作，提高工作时效和工作效率。可以在网络上开辟思想政治学习专栏，将马列主义毛泽东思想等先进的理论上网，形成强大的意识主流；可以建立网上党建理论研讨阵地，定期发布党建理论成果，引导学生党员关注时事热点，掌握最新理论；可以使同学们登陆相关的红色网站，接受红色教育等。
3.形成支部共建的良好格局。高校党建工作多年来一直沿用的是党委—党总支—党支部—党员这种纵向模式，组织严密，纪律严明。但是这种模式下，容易形成组织让做什么就做什么的局面，缺乏互动性和活力，可以加强各支部之间的共建，形成纵向、横向相互交替的局面，资源共享，能够大大拓展党员之间的主体性和互动性，提升组织生活的含量。
大学生是国家未来的建设者和接班人，在高校学生中开展党建工作一直是高校党组织长期而艰巨的任务，是全面贯彻党和国家的教育方针、是社会主义办学方向的必然要求。新时期对高校学生党建提出了新的要求、新的挑战，在今后的工作当中，党务工作者要清醒地认识到当前工作中存在的问题与不足，用马克思列宁主义武装自己，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”和科学发展观，深入实际，与时俱进，不断地改进党支部活动的方式方法，才能够不断提高学生党员的民主生活会质量，把握住学生党建工作的前进方向，在现代化建设中扮演更加重要的角色。
参考文献：
[1]周丽霞.提高民主生活会质量，加强高校学生党建工作[J].黑龙江高教研究，2004，4.
[2]颜敏娟. 关于高校学生党支部组织生活会的几点思考[J].中国经贸，2007，7.
【关键词】高校；学生党员；民主生活会；创新
一、高校学生开展组织生活的意义
胡錦涛在十七大报告指出：“党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”
党的组织生活，是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道，通过组织生活，能够把党的路线、方针、政策及时传递给学生，学生也可以将学习、生活中产生的问题、想法等通过组织生活反馈到组织，使党组织能够及时掌握学生的思想状况；通过参加组织生活，可以增强学生党员的党性、加强组织观念、提高思想觉悟和政治水平，可以增进同志间的相互了解，加强团结，从而不断增强党组织的战斗力和凝聚力。
二、高校学生组织生活会的现状
近年来，高校的许多党支部对学生党员的民主生活会进行了形式、内容、方法等方面的探索，取得了一定的效果，但是，随着国际政治环境、国内市场经济及生活方式多样化等因素的影响，一些基层党组织在学生的民主生活会上的不适应性渐渐显现出来，影响着组织生活的质量，影响着党员创造性的发挥，具体可表现在以下几个方面：
1.对民主生活会的重视程度不够。民主生活会的组织策划到不到位，直接影响民主生活会的质量。现在大多数的民主生活会会前没有明确的目的，学习计划针对性不强，或者有些党支部在会前有学习计划，但是没有认真策化和落实；大多数民主生活会没有征求广大党员的意见而是流于形式，党员参与度不高；组织生活会结束后，没有很好地进行总结，采取措施改进不足，导致学习的效果不明显。
2.形式内容单一，过于程序化。随着高校发展党员步伐的加大，发展党员的任务较重，审批活动较多，两周一次的组织生活内容基本上都是在发展和审批，内容与形式单一缺少变化，每学年的组织生活会用于讨论发展对象、吸收预备党员和预备党员转正等占三分之二以上；目前大多数生活会是领导老师在上面念，学生在下面“自由活动”，或看小说或玩手机，时间长了学生易造成疲倦心理，他的参与热情会因缺少有效的、新鲜的外部刺激而开始衰退。
3.组织生活的教育功能表现不够充分。教育功能是目前高校学生党支部组织生活的基本功能之一，从目前组织生活的效果看，组织生活的教育功能表现不够充分。“一个党员一面旗帜”、“发展一个带动一批”的辐射效果还需要进一步表现和加强。学生党支部书记多为辅导员担任，辅导员要负责的学生多，就削减了其花在组织生活上的精力；有些党支部书记不是辅导员担任，但也是兼职人员担任，或是专任教师，或是行政管理人员，他们本身就有大量的工作，因而花在支部工作方面的精力有限，难以调动学生的积极性和创造性，因此，组织生活的教育功能难以得到真正的体现。
4.学生党员对组织生活的认识不到位，不能按时参加生活会。在一些学生党员的概念当中，组织生活会就是坐在会议室或在教室里开会，讨论党员发展；或者是领导老师念一段文字，其他同学在一边儿听，趋于形式走过场，因而他认为这种会是可开可不开的，于是造成在学生党员的民主生活会时，到会人员不齐。
三、影响民主生活会有效发挥的因素
1.外界环境因素的影响。目前，我国正处于飞速发展的时代，为了适应国情的需要，高考改革进一步深化，在高校规模扩大的同时，带来的就业形势的严峻、学费增加等经济问题已为高校的党建工作注入了新的内容，为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前。由于现在面临着巨大的就业压力，而许多就业工作直接与党员挂钩，因此，许多同学在千方百计进入到党员这个行列中后，并不注重自身政治修养的提高，流于形式的应付民主生活会。
2.党支部力量薄弱。近年来，高校工作的内外环境发生了变化，高校扩招和要求入党的学生比例提高，增加了党建工作者的工作量。同时党支部书记多为辅导员担任，辅导员又大多为高校应届毕业生，本身缺乏党内政治生活的锻炼，对党建工作缺乏研究，对发展党员业务不熟。其次，辅导员都带了多个班，所带学生数较多，工作量非常大，精力有限。
3.学生党支部规模偏大。随着高考的扩招，学生党支部的人数几乎都在20人以上，甚至有些人数较多的教学系，学生党员人数在50人以上，支部人数偏多，涉及的年级、班级较多，组织生活安排有困难，改变支部人数规模偏大的状况，有利于提高组织生活的实效。
4.新党员发展任务重。近年来，随着党员发展力度的加大，许多高校的党员比例已达30%，支部几乎每次民主生活会都是在讨论党员的发展，繁重的发展任务使组织生活承载的更多教育功能不能得以充分实现。
5.经费缺乏保障。党委组织部下拨到各党总支的经费是有限的，各党总支要利用其中一部分经费进行党员活动室的维护和相关杂志的购买，分到各党支部的经费就很少了，这些少量经费再分摊到各个学生党员身上就更是少得可怜，党支部得不到经费的保障，外出参观革命老区、熏陶爱国主义精神等计划无法实现，就只能在学校里开展组织生活会。
四、对策研究
1.加强基层党组织对民主生活会的重视、指导和投入。召开民主生活会，既是一项严肃细致的工作，又是一项严密系统的工作，在三个环节必须到位。一是做好会前的准备，包括：依据当前党的路线、方针、政策，及当前国内外的时事热点、学校的相关安排，制定出会议主题；充分准备发言提纲；提前通知学生党员，务必使每个党员都准时参加会议，不开无准备的会，不讲无准备的话。二是加强会议的组织引导，创造一个平等、和谐、舒畅的气氛。三是不把生活会当作交流思想、互相沟通的唯一途径，可以通过多种途径多种方式进行交流与沟通。
2.开拓创新，在形式、内容上下功夫。①构建理论学习新体系。尽量减少“读文章，念报纸”的形式，采取典型学习、案例分析、听辅导、读原著、看新闻等方式，调动学生党员的积极性；采取角色互换的方式，由原来的支部书记唱独角戏的状况，到学生党员轮流主持，从角色转换中唤起同学们的参与意识；对社会热点问题如养老保险改革、个税改革、建设社会主义新农村等则采取讨论回答的形式。
②参观学习、专题考察、拓展组织生活新空间。组织生活不要拘泥在教室中开展，可以把组织生活由室内开展到室外。在条件允许的前提下，可以利用空余时间，到就近的红色旅游地去参观学习，不仅丰富了组织生活会的内容，创新了形式，更有利于学生党员进行爱国主义革命传统教育。
③利用网络载体，开展网络党建。传统党建工作中诸如单一的读书、读报等组织生活方式有许多不适应之外，迫切需要改进和创新。随着社会的发展，网络已成为大学生活不可缺少的一部分，将现代网络技术运用到党建工作中来，有很大的拓展空间。开展网络党建，可以极大的简化繁琐的党务工作，提高工作时效和工作效率。可以在网络上开辟思想政治学习专栏，将马列主义毛泽东思想等先进的理论上网，形成强大的意识主流；可以建立网上党建理论研讨阵地，定期发布党建理论成果，引导学生党员关注时事热点，掌握最新理论；可以使同学们登陆相关的红色网站，接受红色教育等。
3.形成支部共建的良好格局。高校党建工作多年来一直沿用的是党委—党总支—党支部—党员这种纵向模式，组织严密，纪律严明。但是这种模式下，容易形成组织让做什么就做什么的局面，缺乏互动性和活力，可以加强各支部之间的共建，形成纵向、横向相互交替的局面，资源共享，能够大大拓展党员之间的主体性和互动性，提升组织生活的含量。
大学生是国家未来的建设者和接班人，在高校学生中开展党建工作一直是高校党组织长期而艰巨的任务，是全面贯彻党和国家的教育方针、是社会主义办学方向的必然要求。新时期对高校学生党建提出了新的要求、新的挑战，在今后的工作当中，党务工作者要清醒地认识到当前工作中存在的问题与不足，用马克思列宁主义武装自己，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”和科学发展观，深入实际，与时俱进，不断地改进党支部活动的方式方法，才能够不断提高学生党员的民主生活会质量，把握住学生党建工作的前进方向，在现代化建设中扮演更加重要的角色。
参考文献：
[1]周丽霞.提高民主生活会质量，加强高校学生党建工作[J].黑龙江高教研究，2004，4.
[2]颜敏娟. 关于高校学生党支部组织生活会的几点思考[J].中国经贸，2007，7.