【摘 要】
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研究中小学校长的培训模式,对我国正在实施的校长培训工作具有重要的意义。本文旨在分析我国自校长培训工作实施以来形成的培训模式的特点,评价其弊端,为构建更高效的培训模
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研究中小学校长的培训模式,对我国正在实施的校长培训工作具有重要的意义。本文旨在分析我国自校长培训工作实施以来形成的培训模式的特点,评价其弊端,为构建更高效的培训模式提供参考,以便更好地实施校长培训工作。
Studying the training mode of primary and secondary school principals is of great significance to the training of principals in our country. The purpose of this paper is to analyze the characteristics of the training model that has developed since the implementation of the training of principals in our country, evaluate its shortcomings, and provide reference for building a more efficient training model in order to better implement the training of principals.
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