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临床教学是护理教育的重要组成部分,是护生实现从基础理论向临床实践过渡的中间环节,是培养高质量护理人才的的重要途径.要达到不断改善护理临床教学和提高临床教学质量的目的,行之有效的管理是关键.本文在提出现时护理临床教学管理中存在问题的基础上,提出了师资的选拔采用激励机制和运用竞争机制,在师资的培训上应有针对性和实用性,在教学方法上采取灵活多样的教学方法等措施.