论文部分内容阅读
以"互联网+"科学教育深度融合为基础,以促进学生"层进式"和"沉浸式"学习为目标导向,提高学生知识学习的广度、深度和关联度,追求思维水平的进阶。师生在解决实际问题过程中逐步提高数字化传感器、虚拟实验室、交互式学习平台的应用水平。
“互联网+”环境下小学科学深度学习的思考与实践
【摘 要】
：
以"互联网+"科学教育深度融合为基础,以促进学生"层进式"和"沉浸式"学习为目标导向,提高学生知识学习的广度、深度和关联度,追求思维水平的进阶。师生在解决实际问题过程中逐
【机 构】
：
江苏常州市局前街小学
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
设计思维培育是一种根植于创新力、问题解决驱动、以人为本设计方法论的多元化体系培育。借助设计思维培育的过程、方法来体验和感悟设计创新的全过程。让信息技术程序设计传
基本上地面观测所有气象要素都实现了自动观测和自动发报,2014-03-01起,江西气象局观测网络处开始全面考核24h每小时正点常规要素上传数据质量。设备故障是影响我局业务质量
山东省青岛市四方区不断创新义务植树形式，通过认建认养、参加公益性绿化宣传、以资代劳等多种形式履行植树义务。2011年，全区义务植树人数达到11万人次，义务植树尽责率达到92％，以
新一轮的基础教育课程改革核心直指新时代人才的必备品格和关键能力,深度学习教学改进成为促进学科核心素养落地生根的有效途径。本文从高中信息技术新课程教学实施角度,分析
【摘 要】当前，古詩文阅读在语文学习中越来越受到重视。学习科学是近年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域，本文在学习科学的视域下，探究古诗教学的路径，力求通过系列尝试，真正提升学生对古诗的欣赏品味和审美情趣。 【关键词】学习科学;古诗学习;欣赏品味;审美情趣 【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2021）02、03-027-03 《义务教育语文课程标
6月12日，全国绿化委员会办公室负责人会议在广东省增城市召开。全国绿化委员会委员、国家林业局副局长张永利出席会议并作重要讲话。全国绿化委员会办公室秘书长、国家林业局
在我国铁路隧道的运营过程中,水害问题占据了隧道病害总数的70%以上,一直备受社会关注。因此,做好铁路隧道水害整治,对保障铁路隧道的安全运行是非常重要的。通过分析铁路隧
针对目前高职在《电气CAD》课程教学当中存在的问题，结合课程标准，提出了可行性的改革方法和措施，从组织教学内容、实行模块化教学理念、评价与效果等几个方面进行探讨与研究。
随着时代的进步和社会经济的发展,我国通讯技术日趋成熟,逐渐开始大力建设智能化电网。在智能化变电站建设的过程中,需要做好技术管理工作,保证智能化变电站的建设质量,从而
科学技术的发展以及人民生活水平的提高使汽车开始进入了千家万户。在汽车的使用过程中，底盘出现故障不可避免，主要对底盘故障的诊断与修理问题展开了讨论，在阐述诊断意义的同时