【摘 要】
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新疆奇台县通过建立“两报告一督查一通报”长效机制，切实提升学用效果。“两报告”，即站点确定集中培训时间后，提前1～3天向乡镇远程教育工作站报告集中学习培训内容及时间，乡镇审核备案后提前1～2天向县远程教育管理中心报告站点集中培训时间、内容及参加人员；“一督查”，即县远教中心印发《奇台县党员干部现代远程教育集中培训不合格的16种表现》，并根据乡镇报告情况实地到站点进行督导，现场对集中培训中操作员的操
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新疆奇台县通过建立“两报告一督查一通报”长效机制，切实提升学用效果。“两报告”，即站点确定集中培训时间后，提前1～3天向乡镇远程教育工作站报告集中学习培训内容及时间，乡镇审核备案后提前1～2天向县远程教育管理中心报告站点集中培训时间、内容及参加人员；“一督查”，即县远教中心印发《奇台县党员干部现代远程教育集中培训不合格的16种表现》，并根据乡镇报告情况实地到站点进行督导，现场对集中培训中操作员的操作规范进行指导；“一通报”，即结合一月一督查情況，对站点开机率、使用率、培训时长以及集中培训不合格等表现进行通报，把严远教学用关。
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