切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
L2TP远程访问——实现强壮的VPN验证
L2TP远程访问——实现强壮的VPN验证
来源 :Windows & Net Magazine:国际中文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lrdg
【摘 要】
:
学习如何使用L2TP为远程用户实现强壮的、双因子(two-factor)验证的VPN。
【作 者】
:
RandyFranklinSmith 蒋世滨
【出 处】
:
Windows & Net Magazine:国际中文版
【发表日期】
:
2004年03M期
【关键词】
:
L2TP
远程访问
VPN
CA
IAS
Windows
加密协议
安全性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习如何使用L2TP为远程用户实现强壮的、双因子(two-factor)验证的VPN。
其他文献
Windows Storage Solutions Expo’2004网络存储方案博览会——两岸三地共攘盛举,微软网络存储方案博览会隆重举行
2004年4月20日,业界瞩目的微软网络存储方案博览会Windows Storage Solutions Expo’2004在北京喜来登长城饭店隆重举行。本次Windows Storage Solutions Expo’2004由微软亚
期刊
微软公司
网络存储
WINDOWS
STORAGE
SOLUTIONS
Expo’2004
WINDOWS
STORAGE
SERVER2003
县级施行药品分类管理的困难及对策
期刊
药品分类管理
县级卫生机构
药学人才
在WAN上改变NTFS的权限
系统管理员经常需要更改文件或且录的权限。您可以使用资源管理器来做这件事情。但是对于WAN上的文件或是且录,使用过终端服务来配理模式有两个并任务更加困难了本地的资源管
期刊
WAN
终端服务
资源管理器
文件
NTFS
权限
GUI
模式
执行
任务
海螵蛸多糖的提取分离及活性组分CPS-1的纯化
目的:从海洋中草药海螵蛸(乌贼骨)中提取分离得到多糖活性物质。对粗多糖中主要的活性组分CPS-1进行纯化,得到成分相对均一的天然活性多糖。方法:用热水抽提法提取海螵蛸多糖粗品,
期刊
海螵蛸
多糖类
分离
提纯
CPS-1
cuttlebone
polysaccharides
isolation and purification
CPS
重度酒精性脂肪肝致脂肪栓塞猝死三例尸检报告
例1,男性,60岁.因饮酒不停,进食少1 d,气急3 d于1987年1月24日入院.1981年始双手抖动,走路不稳,入院前1周即饮酒不停,进食甚少并发现气急、胸闷、发绀,稍咳.入院当日出现呕吐
期刊
脂肪肝
酒精性
脂肪栓塞
猝死
尸体解刮
不同强度运动对幼龄大鼠海马组织BDNF及NMDA R1 mRNA表达的影响
目的:分析不同强度跑台运动对幼龄大鼠海马组织脑源性神经营养因子(BDNF)和谷氨酸N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)受体mRNA水平的影响。方法:将43只5周龄雄性SD大鼠随机分为对照组、小强度
期刊
运动(exercise)
海马
脑源性神经营养因子
N甲基天冬氨酸
RNA
信使
乙型肝炎病毒前S1抗原与e抗原、乙型肝炎病毒DNA的相关性分析
目的:探讨乙肝病毒(HBV)前S1(Pre—S1)抗原与e抗原(HBeAg)、HBV DNA含量的相关性,以评价Pre-S1抗原检测HBV复制的临床应用价值。方法:临床采集乙肝表面抗原阳性标本363例,以ELISA法检测
期刊
肝炎病毒
乙型
前S1抗原
E抗原
DNA
hepatitis B virus
pre-S1 antigen
e antigen
DNA
11月服务器市场风云
从2004年中外各服务器厂商的一系列举措来看。国内服务器市场的整体格局已经形成。三大国外厂商IBM、DELL、HP名列前三的位置。国内厂商联想、浪潮、曙光、宝德、方正等在市
期刊
服务器市场
国内厂商
曙光
现代市场竞争
国内
IBM
格局
AMD
64位
HP
Google搜索技巧——使你花费更少的时间在Web上查找所需信息
你真的会使用Google吗?本文将告诉你使用Google的高级技巧。
期刊
GOOGLE
搜索技巧
搜索引擎
工具栏
引号
加号
参数页面
群组
课堂“悦”读,读出精彩——《秋天的怀念》朗读指导举隅
《语文课程标准》中明确规定:“阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感
期刊
《秋天的怀念》
朗读指导
课堂
《语文课程标准》
阅读实践
个性化行为
情感活动
情感熏陶
与本文相关的学术论文