让质疑点亮小学数学课堂

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sashiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
质疑在小学数学课堂中具有非常重要的作用,学生在课堂中提出问题比解决问题更重要.提出问题需要学生有创新思维和丰富的想象力,而解决问题是学生运用数学知识找到正确的答案.让学生学会质疑是一种良好的学习习惯,但这种习惯的养成,需要长时间的坚持和实践.在课堂教学中,教师要有锲而不舍的精神,引导学生逐步养成质疑的习惯.
其他文献
采用浅层地震反射波法和高密度电阻率成像技术,对通过康定新城北侧两岔路村附近的的康定-色拉哈断裂隐伏段进行了地球物理方法综合探测,探测定位结果结合地表地震地质调查资料,
会议
韩乐业,一九二七年生于山东省寿光县。一九五四年毕业于中央美术学院华东分院。从事美术编辑、创作和美术教育四十年,上海、北京、天津、河北、宁夏出版过他的年画、连环画
在《港口工程》1982年第三期上介绍了斜坡式防波堤优化设计的方法,本文将讨论优化原理在直立式防波堤设计中的应用。直立堤与斜坡堤优化设计相同之处,在于事先均不规定设计
<正> 所谓道德难题就是在道德理论和实践中一时无法解决或解决得不够彻底而产生出来的道德问题。道德困惑、道德冲突、道德两难乃至道德悖论都是道德难题的某种表现形式。本文试图对道德难题作些粗浅的分析研究。
随着开放改革,不少身怀绝技的洋教练在中国得到了一显身手的机缘,他们之中许多人为中国体育得以长足进步立下了功劳,可谓用足了心血。但是,现实的体育界也的确出现过一种怪
本项研究从滦县Ms7.1级地震震后地表破裂资料入手,在野外调查的基础上,对地表破裂带实施了钻孔探测及探槽开挖,三山院探槽揭示出1976年滦县Ms7.1级地震NE方向的发震断裂。该项认
张百发,亚运会;亚运会,张百发,一根链条把“他俩”紧紧连存一起,牢不可分。这位年过半百的北京市常务副市长,把心紧紧贴在亚运会上,生活和工作节奏也随亚运会筹备的进程而运
本文为了研究呼包盆地岩石圈精细结构和断裂的深浅构造关系,2010年,跨盆地实施了一条长度91.8km的深地震反射剖面,取得了沿剖面较为清楚的岩石圈结构图像,揭示了该区的深部构造背
复习课作为小学数学课堂教学的重要课型之一,既没有新课内容的“新”,没有实践活动课的“动”,也有别于练习课,而教师容易把复习课上成练习课.许多学生认为复习课就是对旧知
期刊
冲浪是很多人喜欢的运动,但却很少有人知道浪头可以瞬间夺去人的生命。最近在澳洲西部,一位可怜的母亲目睹了儿子在冲浪中丧命时的惨景,她拍下儿子跌落滑浪板的镜头后一秒钟