【摘 要】
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随着科技的快速发展以及社会的进步,人才培养不仅仅在是简单的知识传递,而是要注重其创造力和创新力提升。 化学实验是初中化学教学过程中的重要组成部分,能够以具象化的形式向学生展示化学变化,对于提高学生的学习兴趣、调动学 生的主观积极性具有重要意义。本文针对初中化学实验教学的特点进行分析,探索提高学生思维的培养路径。
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区轿子山镇西秀区跳蹬场中学
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随着科技的快速发展以及社会的进步,人才培养不仅仅在是简单的知识传递,而是要注重其创造力和创新力提升。 化学实验是初中化学教学过程中的重要组成部分,能够以具象化的形式向学生展示化学变化,对于提高学生的学习兴趣、调动学 生的主观积极性具有重要意义。本文针对初中化学实验教学的特点进行分析,探索提高学生思维的培养路径。
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