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成人教育本质是亘古至今见仁见智的问题，但又是成人教育学中不可回避的话题。成人教育本质到底探讨“是（is）”抑或“应该是（oughttobe）”？该文作者认为二者皆为成人教育本质诉求的个中之义。从此立场出发，以“人的形象”为讨论的基点，从哲学、社会学和文化学等多学科的视角审视成人教育，成人教育本质表现为：成人教育是促使人“人性化”、“社会化”、“文化化”的活动。