当前职业技术院校的学生心理素质教育不尽人意,引发学生心理问题的因素有社会因素,家庭与早期教育因素,个体因素等.提高职业院校学生的心理素质的有效途径是进行心理健康教育
目前,环境问题已成为人类社会共同关心的问题,辽阳职业技术学院通过调查发现,辽宁省环保行业急需大批环保科技人才,在这种背景下,我校对环境监测与治理专业进行了改革和建设,在教学上,摒弃了原沿袭普通本科的教学模式,而注重实践能力的培养,加强了专业培养目标,毕业生的业务规格,课堂类型方案,实践教学,师资队伍建设等进行了大胆的改革。
普通教育是职业技术教育的基础,其有效衔接程度直接影响高等职业技术教育的发展;不同层次的职业技术教育是不同时期、不同职业岗位(群)对人才需求的产物,正确的导向、政策是
工程型、技术型与技能型人才一般都要经过基础理论教学、专业理论教学、专业技术(技能)教学三个教学阶段.确定三个教学阶段在每类教学活动中的地位和所占的比重是每类教育教学
本文围绕我国高职高专教育人才培养过程中的教育思想改革问题,提出要在十个方面进行改革,对如何用改革后的新观念指导高职高专教育的教学改革与建设提出了建议。
学习知识,训练能力,培养素质,实现学生知识,能力和素质协调发展.
通过对高等职业教育与普通高等教育不同的分析,论述了树立高职教育的新观念,探求适应高职教育的特点,培养综合职业能力,培养岗位人才的教学观.对教学模式的改革进行探讨,提出
鲁迅作为中国现代文学的奠基人,他的创作精神和作品的影响,不仅及于现代文学,而且及于当代文学,具体体现在“国民性改造”主题在当代文学中的延伸、鲁迅乡土文学对当代乡土文学的
高等学校教师队伍的优化配置应适应市场经济要求,深化管理体制改革,建立师资管理的运行机制和校内人才资源开发机制,以人为本,最大限度地发挥人的潜能,促进高等教育持续、快
提出创建辽宁农业职业技术教育集团的方案性思考,探索辽宁农业职业技术教育一体化发展的可行途径与战略选择.