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新生入馆教育是高校图书馆常用的培养读者信息素质的手段。本文运用文献分析法及两微一端新媒体调查法总结我国高校图书馆入馆教育服务研究与实践进展,通过分析发现存在问题,在"双一流"建设背景下提出建议:确立文化育人思想内涵教育理念、加强资源空间与真实空间拟合、构建完整的评价体系、注重技术创新与数据集成、利用两微一端等新媒体平台积极推动创新服务。