利用信息技术实现初中物理教学高效化策略

来源 :新课程教学:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaqinghualei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了满足新时代对人才培养的全新要求,提升学生的综合素养,初中物理学科需要运用信息技术手段指导教学实践工作,以实现信息技术和初中物理学科的优化整合。教师可以通过设置微课视频调动学生学习物理的积极性,并利用慕课辅助物理教学,以及借助多媒体共同辅助教学,实现初中物理教学的高效化。
其他文献
小学生处于身心发展的初级阶段,无论是学习还是生活中,依赖教师的情况较多。班主任作为小学班级管理工作中学生学习、生活、思想和健康等方面的负责人,要充分发挥自身的价值和作用,积极构建和谐健康的师生关系,让学生在良好的氛围和环境中学习和生活,使班级更有凝聚力。
运用学习活动组织地理教学,有序引导学生开展学习,将有助于提高学生的课堂参与度,最终达到预期学习目标。本文从生成学习理论视角,深度剖析“问题接力”学习活动的设计及该学习活动在教学中的效果,特别是学生的课堂学习状况、认知加工过程、核心素养培养等方面的变化。
在初中语文课堂教学中,加强学生自主合作学习能力的培养具有必要性。本文以自主合作学习相关概述入手,分析初中语文课堂教学中学生自主合作学习能力培养现状,提出初中语文课堂教学中学生自主合作学习能力培养的有效对策。
研究性学习是列入《全日制普通高级中学课程计划》的必修课程。初次接触研究性学习的教师和学生通常会陷入不知道如何开展研究的窘境。主题式研究性学习具有研究范围小、易于实施、立足生活体验的三个特点。“研究流程规范化”“研究方向多样化”“研究内容生活化”的实践模式能有效地规范学生的学习过程,挖掘学习探索潜能。
在我国“停课不停学”的教育政策下,全国上下开展线上教学活动。在这一背景下,作为一线教师,教师应思考如何发挥网络教学的优势,提高在线教学的实效性。本文以一堂在线网络课为例,阐述了作者在线教学的理念,并提出了一些建设性意见。
户外自主游戏是幼儿一日活动中比较重要的一个环节,对于幼儿身心的发展以及思维的成长都会产生至关重要的作用。户外自主游戏,顾名思义,指的就是在户外开展的、以幼儿主观意愿为驱动的游戏活动。相较于户内游戏与教师所带领的游戏来说,户外自主游戏可以更好地满足幼儿的活动需求与兴趣爱好,并且会使之产生更佳的体验感与愉悦感。本文主要立足幼儿园教育对现阶段户外自主游戏实施的问题,简单分析并提出合理的优化策略。
近年来,信息技术得到快速发展和提升,已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。从小学阶段就开展信息技术教学是十分必要的,通过有效的信息技术教学不仅可以使学生掌握基础的信息技术知识和一些操作技巧,还可以拓宽学生的眼界,丰富学生的学习生活,促进学生的全面发展。教师应采取符合小学生学习特点的教学方法来开展信息技术教学活动,提高教学效果。本文针对小学信息技术教学中游戏教学法的运用展开讨论和分析。
在当前我国不断注重人才培养水平的背景下,很多教师对高校学生教学理论进行了深入的分析和研究,使得高校人才培养的方式不断创新。在高校中实行教考合一管理模式存在诸多不足,因此教考分离的模式得到较多教师的推崇。本文对高校教考分离管理模式进行深入探讨。首先,对教考分离管理模式内涵进行阐述,其次汇总出当前教考分离教学模式现实价值以及未来发展趋势,最后提出高校教考分离管理模式的实现路径。
本文分析了团队教师在开展现当代中国画展示方式研究过程中面临的问题与挑战,提出了具体实践策略与探索路径。
与传统使用的教学资源相比,微视频教学资源最大的优势就是生动形象,初中学生对其中内容能更加轻松、扎实地记忆。微视频相对精练简短,主要是围绕某个知识点展开设计的,可以在一定程度上提升课堂教学效果,而且可以最大限度集中学生的注意力。灵活运用微视频教学模式,可以让学生更灵活有效地学习。本文将着眼于初中语文写作课堂教学,简要分析微视频的具体应用。