【摘 要】
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本文就中职教师如何通过在随笔批改中进行个性化评价,来激发学生语文学习兴趣的具体做法,从三个方面进行了探讨。
This article discusses how the secondary vocational te
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本文就中职教师如何通过在随笔批改中进行个性化评价,来激发学生语文学习兴趣的具体做法,从三个方面进行了探讨。
This article discusses how the secondary vocational teachers can stimulate students’ interest in Chinese language learning through three aspects: personal evaluation in essay revision.
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