【摘 要】
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<正>新课程提倡自主合作学习。与传统的教学相比,自主合作学习改变的是学生的学习状态和学习体验;强调的是学生的学习状态要在不断超越个人行为,在小组合作的前提下,增强学生
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<正>新课程提倡自主合作学习。与传统的教学相比,自主合作学习改变的是学生的学习状态和学习体验;强调的是学生的学习状态要在不断超越个人行为,在小组合作的前提下,增强学生的合作意识,使每个学生切身地体会到自己需要学习,更需要向别人学习和在别人的帮助下获得进步。因此,在自主合作学习中的这个"别人"——"小老师"的角色就应运而生。但在实践过程中,常常存在一些问题,如"小老师"成为了老师的替代者。事实上,作为学生,不管其多优秀,在知识储备、语言表达、解惑技巧上是不能与老师同日而语的。因为,老师毕竟经过正规院校的熏陶与培训,所以,如果不能充分明确与理解"小老师"的角色定位,势必会削弱"小老师"在自主合作学习
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