【摘 要】
:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在当代社会,创新对于各方面的发展越来越重要。课堂作为培养人才的重要场所,更应该进行创新与发展,才能适应时
论文部分内容阅读
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在当代社会,创新对于各方面的发展越来越重要。课堂作为培养人才的重要场所,更应该进行创新与发展,才能适应时代的需要。高中数学教学作为培养学生创新能力的重要环节,在实际的教学过程中要转变教学方式,对教学手段进行创新,以适应数学教学的需要,促进学生创新能力的提升。
“Innovation is the soul of a nation’s progress and an inexhaustible motive force for the prosperity and development of a country.” In contemporary society, innovation is increasingly important in all aspects of development. As an important place to train talented people, classrooms should innovate and develop in order to meet the needs of the times. As an important part of cultivating students ’innovative abilities, high school mathematics teaching should change the teaching methods and innovate teaching methods in order to meet the needs of mathematics teaching and promote the improvement of students’ creative ability.
其他文献
本文通过对十国集团中的10个国家分别建立经济计量模型,对“大缓和”时期经济全球化对这10个国家通货膨胀的影响进行了实证分析。结果表明,经济全球化的确对这10个国家的通货膨胀产生了影响,但其影响在国家间表现出很大的差异性。一方面,伴随着对外开放度的提高,有些国家通货膨胀有所增加,而另外一些国家通货膨胀则有所下降;另一方面,自低成本的新兴经济体进口的增加,使得所有国家的通货膨胀均有所降低。然而,我们的研究发现,经济全球化对这10个国家的通货膨胀之持续性并未带来直接影响。而从通货膨胀之波动程度看,经济全球化的影
91岁的谢绍明住在北京郊区的女儿家,小院里种着花,栽着菜,也养着许多半人高的芦荟。记者去采访时,他从冰箱拿出一片芦荟叶,用刀割下一块,让记者将芦荟汁涂在手和脸上,清凉细
从你,我看到了那在入海口逐渐宏伟地扩大并展开的河口。——沃尔特·惠特曼《致老人》一“我不愿看你继续痛苦,孤独地留在枝头”。这是爱尔兰民歌《夏日最后的玫瑰》中的歌词
在世界经济学界,林毅夫无疑是一位传奇人物,这位世界银行前高级副行长、全国工商联副主席、北京大学国家发展研究院名誉院长的人生充满传奇。心怀报国梦林毅夫原名林正义,195
山东省立医院产科主任医师、副主任,山东大学教授、硕士生导师从医32年,面对两条生命的托付,她从一名年轻的医生一步步成长为知名专家、省立医院的“产科一姐”。墙上的时钟
作为一名初中化学教育工作者,如何转变课堂教学模式才能逐渐构建起高效率的化学课堂呢?结合教学实践经验对此话题进行探讨与阐述。
As a middle school chemical educator,
刘海粟的女儿刘蟾说,父亲的一生其实都在较量,跟艺术,跟世俗,所以他的人生浑然、天真而大气,一如他的画…… 来上海是为了散散心 刘海粟小时候很受母亲宠爱,母亲常给他讲古人的故事。年少时母亲去世,这对刘海粟打击很大,他长时间困在伤心中走不出来。父亲急了,跟私塾老师商量,老师说上海有个专门教图画背景的学习班,不如去学习学习,同时散散心。 就这样,刘海粟来到了上海,一下子打开了他的眼界,原来世界是这
《苦闷的象征》是日本学者厨川白村(1880—1923年)的文艺理论著作,1924年2月在日本由改造社出版。该书的问世,某种意义上是对中国当时“苦闷文学”的一种理论总结。两个月后
摘 要:教师话语在英语语言课堂上的使用直接影响学生的学习效率。教师从控制语量、合理使用提问策略和话轮策略、延长提问等待时间、对学生的语言输出积极反馈等方面进行改善,有益于提高英语课堂效率。 关键词:话语;提问;话轮;反馈 教师话语是指课堂上教师对以非母语为目的语的学生的讲课用语。话语策略指谈话中恰当的语言以及运用语言达到一定目的所使用的方式及方法。在课堂中,教师使用有效话语策略组织课堂教学,可