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伴随教育体制的不断改革，高职院校对学生管理工作日渐重视，然而当前高职学生自信心较低，甚至部分同学具有自卑心理，同时某些学生缺乏自我控制能力，学习动力明显不足。现针对当前高职院校学生的发展现状，对高职学生管理中运用的激励方式进行具体分析，希望能够给高职院校教学人员带来借鉴与参考。
激励方式在高职学生管理中的有效运用
【摘 要】
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伴随教育体制的不断改革，高职院校对学生管理工作日渐重视，然而当前高职学生自信心较低，甚至部分同学具有自卑心理，同时某些学生缺乏自我控制能力，学习动力明显不足。现针对当前高
【机 构】
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运城职业技术学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年3期
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