《归园田居·其一》中“乐”的内涵

来源 :中学语文:教学大参考(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfszlfs2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《归园田居·其一》是陶渊明《归园田居》组诗中的第一首。全诗以“归”字为着眼点。抒写了作者告别官场.回归田园的欢乐之情。如果说“归”字是外显诗眼的话,那么“乐”字便是回萦其中、耐人品味的情感基调。它充盈于每一个诗行.浸润着每一个词语。
其他文献
央视三台倾力打造的大型综艺节目“中国好歌曲”已经开播两季,这档节目聚集了各地各行各业的音乐唱作人,收视率一路领先。选手们集作词、作曲、演唱于一体,在舞台上演绎他们的原创作品,让人耳目一新,而他们讲述的历经艰难执着追梦的经历也常常令导师和观众动容。看的次数多了,就本能地用语文老师的眼光来打量这档节目,越发觉得它对作文教学颇有启示。  一、欣赏作品:一场温暖的相遇  这档节目首轮采取“唱片初选”的模式
期刊
恕我孤陋寡闻,自阅读题出现在语文试卷以来,似乎还没有怀疑它并坚决反对它的人。新修订的高中语文课程标准依然强调要发展学生的听、说、读、写能力,这本来没有错。然而正是这样的要求,使人们彻底失去了怀疑阅读题的不合理性、不科学的意识。遗憾的是,本指多读多背、博览群书的“读”,一直被狭隘、片面地当作阅读训练,以致学生课外阅读匮乏,视野狭窄,对语文缺乏兴趣等。可以说,与其它题型相比,阅读题是最繁琐、最耗人心智
蒲松龄的《聊斋志异》是中国古典小说的代表作之一,其《香玉》篇被选入高中语文选修教材《中国小说欣赏》,值得商榷。  编选《香玉》的意图何在呢?文前有编者所按:花仙狐女,美丽多情。文章的结尾部分完整地录入了蒲松龄的评价:“异史氏曰:‘情之至者,鬼神可通。花以鬼从,而人以魂寄,非其结于情者深耶?一去而两殉之,即非坚贞,亦为情死矣。人不能贞,亦其情之不笃耳。仲尼读唐棣而曰‘未思’,信矣哉!’”也许,编者看
阅读教学离不开朗读。阅读教学的主心骨就是“读”,语文能力“读”是根本。当前,语文教学中摒弃或轻视“读”的现象十分严重,教师喋喋不休的分析,滔滔不绝的讲解,代替了学生阅读、感知、消化课文的主动行为。名为阅读教学,其实根本没有或很少有学生的阅读实践。忽视了“读”,又怎能真正提高学生的阅读能力呢?叶圣陶先生早就指出:“可是在目前的语文教学里,大多数还没有做到好好地读。有很多地区,小学里读语文课本还是一字
期刊
在中学语文教材(包括初中语文教材、高中语文教材,以下所出现的"中学语文教材"皆是)中,作为课文入选教材的词的篇目不在少数。纵观这些入选篇目,作者几乎为男性,苏轼、辛弃疾、范
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,是普通高中语文课本中的经典篇目。在写到沛公逃宴时有这么一句:“沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走
期刊
丁帆、杨九俊主编的《普通高中课程标准实验教科书·语文(选修)》是与《普通高中课程标准实验教科书·语文(必修)》配套的普通高中语文课程标准实验教科书,由江苏教育出版社于2005年和2006年分两批出版。该教科书自出版以来,已有许多课程教材研究人员和一线教师,运用各种方法、从不同角度进行了较为广泛的研究。对这些研究进行比较全面的梳理、总结和反思,既能为苏教版高中语文选修教科书的修订和完善积累素材,又能