【摘 要】
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在开展现代远程教育过程中,针对不同网络课程学习者的学习特征与需求,为他们提供最适合的网络课程资源,成为了远程教育发展的关键性问题.基于视觉文化视角来研究学习者特征需
【机 构】
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南京师范大学教科院,北京师范大学,江苏广播电视大学
【基金项目】
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中央广播电视大学(2008-)科研项目
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在开展现代远程教育过程中,针对不同网络课程学习者的学习特征与需求,为他们提供最适合的网络课程资源,成为了远程教育发展的关键性问题.基于视觉文化视角来研究学习者特征需求,能够拓宽研究视野,提供新的学科理论支持,更具实践价值:学习者视觉生理特征决定了对网络课程视觉化传达的需要,视觉心理特征决定了对网络课程人文传达的需要,网络课程资源建设要以学习者特征需求为依据,增强课程资源的人文性、艺术性和审美价值.
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