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英语课程是高职院校一门重要的文化基础课,也是开展人文素质教育的重要渠道。高职英语教学应充分发挥其学科优势和教学资源优势,既注重提高语言应用能力,又着力于培养人文情怀。本文从教学内容、教学方法、教学环境三个方面探讨了将人文素质培养融入高职英语教学的有效途径,以期营造良好的文化氛围切实提高高职院校学生的人文素养和综合素质。