走进生活的地理课堂 ——教学案例分析

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一、背景rn“学习对生活有用的地理”,是地理课程改革中强调的理念之一,它表明义务教育阶段中的地理课程将从纯粹的“科学世界”回到学生的“生活世界”. 我们培养的学生每时每刻都处在一个社会生活的环境之中,他们将来无论从事什么工作,都不可避免地会面对现实生活, 都要增强生存与幸福生活的能力.而这种能力包括认识生活、适应生活、欣赏生活、享受生活、创造生活等方面的能力.如何“学习对生活有用的地理”,在《我们需要洁净的空气》一节的教学过程中我进行了探索.
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