【摘 要】
：
小学生由于年龄的原因,他们对于抽象性的事物较难理解,但是具有较强的具象性思维,所以单独的文字教学很难让孩子听懂,而加入具有形象化的动作或表情,他们就能有深刻的体会.另
论文部分内容阅读
小学生由于年龄的原因,他们对于抽象性的事物较难理解,但是具有较强的具象性思维,所以单独的文字教学很难让孩子听懂,而加入具有形象化的动作或表情,他们就能有深刻的体会.另外小学生的注意力很难长时间集中,他们更多地会被新鲜事物、新奇事物所吸引.小学生正处于学习英语的重要阶段,而且此时的学生具有一定的模仿性和敏感性,老师的一言一行都会影响着学生的学习效能.体态语是对有声语言的一种辅助,可以有效调动学生积极性和主动性,让孩子感受到不一样的课堂氛围.在小学英语课堂中,英语老师需要辅用体态语言进行教学,激发学生的学习兴趣,从而提升教学效率.
其他文献
为了提升课堂教学的有效性,必须要对初中英语的教学要求进行全面、深入的分析,并对传统课堂教学中存在的缺陷进行审视.教师应该立足于当前教学中存在的不足,遵循“合作、互助
防水粘结层是桥面铺装体系的重要功能层，对于保证铺装体系路用性能起着关键作用。立足于提高防水粘结层的施工性能和路用性能，从材料、结构、作用理念等方面进行了优化，提出了橡
雨天交通事故在高速公路运营中占有很大的比例。本文主要分析降雨形成路面水膜、降雨量对水膜厚度的影响以及水膜对轮胎与路面接触的影响，驾驶员在雨天行车心理、生理和行为变
针对丹阳市当前公路行业安全隐患排查的现状，从社会心理学的角度，来探索公路行业安全生产隐患治理排查管理模式的强化，分析存在问题，提出解决问题的设想，从而为推进安全生产隐患治
小学生由于年龄较小、活泼好动,喜欢运用感性的思维去学习知识.将游戏带入英语课堂有利于激发学生的学习兴趣,开发学生大脑,达到增长知识又益智的目的.然而有些老师却反对这
高年级的英语教学中有一块内容是英语写作,上学期英语写话的要求从6句增加到8句,有的试卷还会有字数要求.农村小学学生英语写话的基础本身就不好,写话要求一拔高,更多的学生
一个复古咖啡馆和一个追梦人的故事时闻:2008年—2012年夏天地点:南昌左岸艺文1923咖啡馆人物:丁一当,男,处女座,大龄未婚男,美术专业,从事音乐相关事业10余年,左岸咖啡馆馆
越来越多的教育专家、教师发现,儿童的阅读能力与未来的学习发展有着密切的联系.学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习.因为阅读是教育的核心,也是最基
良好的饮食行为能够促进儿童、青少年的健康、生长发育和智力发育,并可预防缺铁性贫血、肥胖、饮食紊乱、龋齿,以及冠心病(CHD)、肿瘤、中风等成年期疾病。各类学校卫生规划
随着教育改革的不断推进,交际教学法在初中英语教学中的运用越来越频繁,并且取得了令人惊喜的教学效果.本文立足于交际教学法运用的现状,对初中英语教学中如何灵活运用交际教