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对广州市21家汽车维修企业及4S店进行调查研究,提炼出汽车维修工作岗位的核心职业能力,围绕核心职业能力的培养,提出＂从实践中来,到实践中去＂的人才培养模式。以具体的工作任务为载体、工作过程为导向、以完成任务为目标、以工作过程为课程实施主线,对该教学模式进行初步探索。
基于工作过程的高职汽车检测与维修专业课程教学模式改革探索
【摘 要】
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对广州市21家汽车维修企业及4S店进行调查研究,提炼出汽车维修工作岗位的核心职业能力,围绕核心职业能力的培养,提出＂从实践中来,到实践中去＂的人才培养模式。以具体的工作任务
【机 构】
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广东农工商职业技术学院机电系
【出 处】
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广东农工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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